Pourquoi ne pas faire de copier-coller dans une restitution d’informations?  Comment s’y prendre ? Ces questions, maintes fois traitées,  sont toujours actuelles, devant la facilité (apparente) des élèves à rendre un travail info-documentaire pris sur le net, sans connaître les enjeux du droit d’auteur et de la publication.

Les étudiants de Master 2 Documentation ont imaginé deux séquences sur ce thème. L’une en cycle 3, l’autre en cycle 4. L’objectif pour eux était de co-créer un scénario pédagogique de type collège, en vue d’une publication.

 

 

  • Séquence 6e : Imagine ta créature fantastique !
  • Séquence 4e : Comprendre ses pratiques de recherche pour les changer !
    Les collégiens et le “copier-coller”

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