Aller au contenu
Prof & Doc – Site des document@listes de l'académie de Besançon

Prof & Doc – Site des document@listes de l'académie de Besançon

Menu

  • Accueil
  • Enseigner
  • S’informer
  • Se Former
  • TRaAM
  • Lectures
  • Séquences
  • Notices
  • Outils
  • Annuaire
  • Charte de publication
  • Contacts

fausses informations

Parcours #EducMediasInfo : Détecteurs d’info[x]

Parcours #EducMediasInfo : Détecteurs d’info[x]

Dans le cadre d’un dispositif d’Éducation aux Médias et à l’Information Résidence de journaliste piloté par le CLEMI académique, la classe de Seconde MELEC du lycée Georges Colomb de Lure a rencontré un journaliste de la Presse Quotidienne Régionale, qui

athabussot 5 janvier 20215 mars 2021 EMI, Enseigner, Lycée 2 Commentaires Lire la suite

Lisez avec Littér@TICE…

Littér@tice. Twitter Littér@tice.

Ressources académiques


    

Suivez-nous sur Twitter !

Ressources nationales






Eduscol DOC

Ce site est mis à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions 3.0 France.

Licence Creative Commons

Méta

  • Connexion
  • Flux des publications
  • Flux des commentaires
  • Site de WordPress-FR

Articles récents

  • Classe investigation 11 mars 2021
  • Alors les STMG : “Do you speak le Flash News ?” 8 mars 2021
  • Parcours #EducMediasInfo : Détecteurs d’info[x] 5 janvier 2021
  • Le CDI, un levier d’inclusion 1 janvier 2021
  • Chroniques radio : Les lanceurs d’alerte 4 décembre 2020
  • Discriminations, modération et identité numérique 1 novembre 2020
  • Un prof doc sur Youtube, et pourquoi pas ? 21 septembre 2020
  • Valider l’information par une approche métacognitive et scientifique 12 août 2020

Commentaires récents

  • Marion Utéza dans Construire la politique documentaire avec les élèves
  • Mylène Doué dans Construire la politique documentaire avec les élèves
  • Raphaël Heredia dans OdysS’cape Game : faire entrer les élèves dans l’Odyssée de manière ludifiée
  • Audrey dans OdysS’cape Game : faire entrer les élèves dans l’Odyssée de manière ludifiée
  • Raphaël Heredia dans OdysS’cape Game : faire entrer les élèves dans l’Odyssée de manière ludifiée
  • Audrey dans OdysS’cape Game : faire entrer les élèves dans l’Odyssée de manière ludifiée

RSS EDUbase

  • Découverte ludique de “Boule de Suif” 28 février 2021
  • Réalisation d'un OPAC simplifié et personnalisable sur PMB 22 février 2021
  • Comment s’entraîner à exercer son regard critique sur les informations que l’on peut lire et recevoir ? 15 février 2021
  • SNT : Les réseaux sociaux 15 février 2021
  • SNT : Le Web 15 février 2021
  • SNT : RGPD 15 février 2021
  • A virtual week-end in NYC ! 11 février 2021
  • Désinformation et complotisme dans la «Youtube-sphère» 17 janvier 2021

RSS DRNE

  • Assurer un cours à distance en langues vivantes 6 avril 2021
  • Situation 3 : Enseignement à distance 5 avril 2021
  • Animer la classe de manière synchrone 2 avril 2021
  • E-tuto : Intégrer BigBlueButton dans l’ENT ÉCLAT-BFC 2 avril 2021
  • CLISE 2021, webinaire avec Cindy Facon : Plan de travail avec ludification des apprentissages 30 mars 2021
Copyright © 2021 Prof & Doc – Site des document@listes de l'académie de Besançon. All rights reserved. Theme Spacious by ThemeGrill. Powered by: WordPress.
  • Flux RSS
  • Twitter
  • Mentions légales
  • Contacts : Equipe Disciplinaire Académique