Les outils d’IA générative (IAg) sont de plus en plus utilisés par les élèves de terminale générale et technologique pour la réalisation de leurs travaux scolaires et notamment pour la préparation du Grand oral. Dans le cadre des TraAM documentation,
Ce travail s’inscrit dans les TRaAM documentation 2025-2026 « Pour une acculturation à l’IA par les méthodes actives » Cette séquence est rattachée à l’actualité de l’IA et à l’émergence de nouvelles manières de s’informer, toujours en mouvement. Nous avons pris
Depuis sa mise en place dans le cadre de la réforme du baccalauréat, le Grand oral constitue une épreuve déterminante de la classe de Terminale des voies générale et technologique. Pensée comme un temps fort pour valoriser l’expression orale et
Que le CDI soit un véritable lieu de vie, ouvert et dynamique, est au cœur des préoccupations des professeures et professeurs documentalistes. Proposer régulièrement des expositions contribue fortement à l’attractivité du lieu en suscitant la curiosité des élèves et peut-être
Le projet Vittascience/IA, porté par le ministère de l’Éducation nationale via le dispositif Édu-Up permet de découvrir le fonctionnement des intelligences artificielles générative (IAG) en offrant aux utilisateurs des outils de compréhension des mécanismes mis en œuvre par ces artefacts