Ce travail s’inscrit dans les TRAAM documentation 2023-2024 « L’intelligence collective au service des compétences du 21eme siècle ». Alors que les Intelligences Artificielles (IA) se démocratisent de plus en plus, la question de la place des apprentissages se pose. Le
Les élèves face aux IA génératives… de stéréotypes de genres.
Apprendre à coopérer ou coopérer pour apprendre ? entretien avec Sylvain Connac
Dans le cadre des Travaux académiques en documentation sur “L’intelligence collective au service des compétences du 21è siècle”, l’équipe TraAM Besançon a organisé le 23 janvier son troisième webinaire avec un chercheur. C’est cette fois-ci Sylvain Connac, professeur en sciences
Des compétences pour vivre et pour toute la vie : entretien avec Michel Develay
Les compétences du 21è siècle sont cette année au cœur de la thématique des Travaux académiques mutualisés en documentation. Les référentiels sur le sujet sont nombreux et le groupe TraAM de l’Académie de Besançon a choisi de s’intéresser particulièrement aux
Formation : Esprit critique, esprit scientifique
La formation Esprit critique, esprit scientifique s’adresse aux professeurs documentalistes ainsi qu’aux enseignants de sciences (SVT, physique, maths sciences). Autant les collaborations entre professeurs documentalistes et enseignants en sciences humaines et lettres peuvent sembler naturelles, autant celles mêlant les domaines