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Auteur : Marion BAZEAUD

Radio Campus, partenaire des apprentissages

Radio Campus, partenaire des apprentissages

Mardi 11 février, les élèves de la classe de 2nde BAC pro cuisine étaient dans les studios de Radio Campus Besançon. Après un travail de plusieurs semaines, c’est avec fébrilité mais impatience qu’ils se sont lancés dans l’enregistrement, en direct,

Marion BAZEAUD 14 février 202015 février 2020 Collège, Education aux médias, EMI, Enseigner, Lycée 1 commentaire Lire la suite

Les jeux de société au service des projets pédagogiques et littéraires

Les jeux de société au service des projets pédagogiques et littéraires

Si vous êtes professeur et joueur de jeux de société, ou que le jeu en pédagogie vous intéresse cet article est peut-être pour vous. Il n’a pas la prétention d’être une analyse critique de la ludification des apprentissages, mais il

Marion BAZEAUD 13 juin 201926 juin 2026 _Selon les conditions générales du site académique, Collège, Education aux médias, EMI, Lycée, TRaAM 0 Commentaires Lire la suite

TraAM Documentation – synthèse 2016/2017

TraAM Documentation – synthèse 2016/2017

Revivez en quelques clics les TraAM Documentation 2016-2017 : de l’aventure webdoc, en passant par le jeu de piste en réalité augmentée, au concours de booktrailers Litter@Tice. N’hésitez pas à contacter les auteurs si vous avez des questions et à

Marion BAZEAUD 6 juillet 201726 juin 2026 _Selon les conditions générales du site académique, Education aux médias, EMI, Enseigner, Se Former, TRaAM 0 Commentaires Lire la suite

Un webdocumentaire avec des élèves de LP : comment ça marche ?

Mercredi 1er février à 10h, s’est tenu le webinaire retour d’expérience autour du webdoc réalisé par les élèves du lycée Montciel de Lons le Saunier, dans le cadre du projet Raconte ta ville. Une rencontre animée par le groupe TraAM

Marion BAZEAUD 2 février 20174 janvier 2026 Education aux médias, EMI, Formation, Se Former, TRaAM 0 Commentaires Lire la suite

Débuter le webdoc : vers la construction d’une définition

La première étape est de découvrir cette nouvelle forme médiatique avec les élèves, en visualiser et en analyser. Le webdocumentaire est souvent une narration nouvelle pour eux,  elle leur laisse une grande liberté de navigation, de choix dans le sens

Marion BAZEAUD 30 janvier 201715 juin 2017 EMI, Enseigner, Se Former, TRaAM 0 Commentaires Lire la suite
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