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Auteur : Marion Utéza

Le Québec est au bout de notre rue : Le professeur documentaliste créateur de rencontres

Au coeur du métier de professeur documentaliste, il y a le goût pour l’échange, de l’inconnu, de la rencontre. Nous aimons aussi bien transmettre nos connaissances qu’apprendre ! Dès lors la proposition du réseau Canopé de participer au Refer de

Marion Utéza 28 avril 20162 octobre 2017 EMI, Séquences 0 Commentaires Lire la suite

Créer une carte postale sonore

Depuis plusieurs années, nous formons une équipe pluridisciplinaire que je coordonne afin de monter un projet d’action culturelle, “Lettres à ma ville”. L’idée est d’amener les élèves à porter un regard neuf sur leur environnement proche. La question a été

Marion Utéza 28 septembre 20152 octobre 2017 Collège, EMI, Enseigner 0 Commentaires Lire la suite

Les Mangas au Centre de Documentation et d’Information : Listes et Pistes pédagogiques

Il existe toute sorte de mangas. La plupart sont originaires d’Asie mais nous trouvons de plus en plus souvent des auteurs français ou européens. Les thèmes sont aussi très variés : action, policier, société, historique, thriller, fantastique… Cette grande diversité

Marion Utéza 18 août 20152 octobre 2017 Pédagogie 5 Commentaires Lire la suite

Utiliser Pinterest en documentation

Dans le cadre de la journée des documentalistes du Doubs 2015 sur le thème “Pour un CDI/3C communiquant”, Bertrand Formet directeur de l’atelier Canopé Franche-Comté, m’a proposé d’animer une présentation autour de l‘outil Pinterest. Dès lors, cette invitation a été

Marion Utéza 12 mai 201520 octobre 2015 Education aux médias, EMI, Enseigner, Formation, Un outil, un besoin 0 Commentaires Lire la suite

Créer pour apprendre : des mini-jeux réalisés par les élèves pour la semaine de la presse

Les élèves de 6ème ont eu beaucoup de plaisir à utiliser les grains de compétences mis en place pour eux cet été en collaboration avec une poignée de documentalistes rencontrés sur le MoocdocTice. A la question, aimeriez vous à votre

Marion Utéza 22 mars 20152 octobre 2017 Education aux médias, EMI, Enseigner, Pédagogie, Séquences 0 Commentaires Lire la suite
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  • IA et stéréotypes de genre
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  • Réaliser une tâche complexe dans le cadre de l'IRD en 6ème
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  • Abbaye, IA, anachronisme : l'IA un levier pour comprendre le patrimoine au cycle 4
  • Pré-générique des « Anges - saison 7 » : objet d’étude
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  • Cycle EMI et élections - Éric Lagneau : Comment les campagnes électorales se sont adaptées aux mutations du paysage médiatique ?
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  • Nouvelle édition des Essentiels de l'EMI : le guide de référence pour enseigner l'éducation aux médias et à l'information
  • Le Prix de l’Écoute : développer l'esprit critique et l'argumentation par la création sonore
  • Prix de l'Ecoute
  • Rapport d’activité 2025-2026 : l'EMI, une urgence démocratique
  • Lutte contre la désinformation : le consortium DE FACTO organise sa conférence de clôture le 9 septembre à Paris
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