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Liaison collège-lycée

Palmarès du concours « Mon livre en 180″ » 2025-2026

Palmarès du concours « Mon livre en 180″ » 2025-2026

Voici le palmarès du concours  « Mon livre en 180″ » qui vous propose les meilleures lectures à voix haute avec habillage sonore réalisées par des collégiens ou des lycéens en 2025-2026. De belles productions nous ont été envoyées sur le thème

fverdera 3 juin 20267 juin 2026 _Selon les conditions générales du site académique, Actualité, Collège, Lecture, Lycée, Oral, Projet 0 Commentaires Lire la suite

Scène de crime au CDI

Scène de crime au CDI

Pour favoriser la liaison collège-lycée, nous avons choisi de nous lancer dans la conception d’un escape game. Notre idée était de faire découvrir aux 3e  le lycée ainsi que les membres de l’administration. Notre séquence est le fruit de nos

pbarrau 14 juin 201917 juin 2019 Collège, EMI, Lycée, TRaAM 0 Commentaires Lire la suite

Pasteur – Diderot : une rencontre improbable !

Pasteur – Diderot : une rencontre improbable !

Une journée d’escape games croisés entre collégiens et lycéens pour faire tomber les préjugés. Dans le cadre des TraAM EMI sur la pédagogie par le jeu, nous avons voulu mener une expérience de liaison collège lycée originale. Le projet est

flanglois 9 juin 20196 juin 2026 _Selon les conditions générales du site académique, EMI, TRaAM 0 Commentaires Lire la suite

Liaison 3ème collège Guynemer – 2nde lycée Cuvier

  Dans le cadre de la liaison collège – lycée, une classe de 3ème du collège Guynemer et une classe de 2nde du lycée Cuvier ont travaillé toute l’année sur la sélection du Livre Elu 2014. Au programme, des romans tels que

admin_0250069p14 30 mai 201415 octobre 2015 Collège, Lycée 0 Commentaires Lire la suite

Lisez avec Littér@TICE…

Littér@tice.

Ressources académiques

Ressources nationales

Flux Edubase documentation

  • Des élèves créent un exposition : « Femmes inspirantes de Haute-Saône »
  • Cdi4Scrum ou Mêlée Pédagogique : découverte du CDI en 2nde Pro & CAP
  • Derrière l'IA... Qui-est-ce ? Donner des visages à l'intelligence artificielle
  • Le texte comme jeu : [en]quête de sens
  • Démarche réflexive sur l’utilisation de l’IA dans la pratique des élèves et de leur futur métier : l’IA, menace ou opportunité ?
  • L'IA : outil ou substitut à l'intelligence humaine ?
  • La recherche d'informations : IAg VS moteur de recherche
  • « Jamais vaccinés, jamais malades ». Information scientifique et désinformation à l’heure de l’IA
  • C’est la Datastrophe ! Un jeu collaboratif pour réfléchir aux impacts des Intelligences Artificielles génératives
  • Quand les IA écrivent l’actualité : former l’esprit critique des élèves
  • Les violences sexistes et sexuelles à l’affiche
  • Développer l'esprit critique des élèves face aux enjeux éthiques de l'intelligence artificielle.
  • Images générées par IA : quels droits ?
  • Comprendre le fonctionnement d’une IAG
  • L’IA, un outil pour le Grand oral ?

Flux CLEMI

  • Lancement mondial du guide UNESCO CLEMI pour les familles
  • La Fédération Française de Tennis et le CLEMI renforcent leur partenariat
  • [Les Invités du CLEMI] Marion Lefebvre : Travailler autour de la désinformation avec les élèves
  • 14e édition du concours Zéro Cliché : découvrez les lauréats !
  • Formation au jeu Classe investigation - Trafic en Amazonie
  • Concours Médiatiks 2026 : annonce des lauréats nationaux !
  • Comprendre la carte de Reporters sans frontières
  • Se préparer à l’oral par la pratique médiatique
  • Les Invités du CLEMI – Nathan Gallo : Comment travaillent les vérificateurs d'information ?
  • Formation au jeu Classe investigation - Trafic en Amazonie

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