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Mon livre en 180’’, édition 2020, inscription jusqu’au 15 décembre

Mon livre en 180’’,  édition 2020, inscription jusqu’au 15 décembre

Un concours qui permet de valoriser la créativité des élèves, leur inventivité pour partager leur plaisir de lecteurs ! Le groupe Littér@tice et Canopé proposent aux classes de lycée et de troisième et quatrième de collège de participer au concours

flanglois 8 octobre 201913 novembre 2019 Actualité, Collège, Lycée, Pédagogie 0 Commentaires Lire la suite

Des murs virtuels pour des contributions collaboratives

Des murs virtuels pour des contributions collaboratives

Depuis quelques mois, l’application en ligne Padlet – largement utilisée par la communauté enseignante -, a réduit son offre. Désormais, trois murs gratuits peuvent être créés pour un unique compte, ce qui oblige parfois à supprimer des murs existants pour

Anne Petit 18 septembre 201918 septembre 2019 Collège, Lycée, Pédagogie, Se Former, Un outil, un besoin, Veille 3 Commentaires Lire la suite

Mon livre en 180 » – palmarès

Mon livre en 180 »  – palmarès

Pour cette 3e édition du concours Littér@tice, les vainqueurs ont été récompensés par le Recteur d’académie, Jean-François Chanet, au cours d’une cérémonie de remise des prix le lundi 3 juin au collège Victor Hugo à Besançon. 3 jurys (collégiens, enseignants

fverdera 14 juin 201916 juin 2019 Collège, Lycée, Pédagogie 0 Commentaires Lire la suite

Scène de crime au CDI

Scène de crime au CDI

Pour favoriser la liaison collège-lycée, nous avons choisi de nous lancer dans la conception d’un escape game. Notre idée était de faire découvrir aux 3e  le lycée ainsi que les membres de l’administration. Notre séquence est le fruit de nos

pbarrau 14 juin 201917 juin 2019 Collège, EMI, Lycée, TRaAM 0 Commentaires Lire la suite

Les jeux de société au service des projets pédagogiques et littéraires

Les jeux de société au service des projets pédagogiques et littéraires

Si vous êtes professeur et joueur de jeux de société, ou que le jeu en pédagogie vous intéresse cet article est peut-être pour vous. Il n’a pas la prétention d’être une analyse critique de la ludification des apprentissages, mais il

Marion BAZEAUD 13 juin 201924 juin 2019 Collège, Education aux médias, EMI, Lycée, TRaAM 0 Commentaires Lire la suite
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