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Enseigner

« Allers simples pour le futur » ou comment faire lire de la science-fiction

Présentation de l’action  : à partir de lectures de nouvelles de science-fiction, les élèves de 3e travaillent en binômes sur les impressions de lecture et l’univers particulier de ce genre. Après avoir analysé la communication d’une plaquette touristique, ils sont

Valérie Liger 1 juin 201519 février 2016 Collège, Enseigner, Lycée, Séquences 0 Commentaires Lire la suite

Utiliser Pinterest en documentation

Dans le cadre de la journée des documentalistes du Doubs 2015 sur le thème “Pour un CDI/3C communiquant”, Bertrand Formet directeur de l’atelier Canopé Franche-Comté, m’a proposé d’animer une présentation autour de l‘outil Pinterest. Dès lors, cette invitation a été

Marion Utéza 12 mai 201520 octobre 2015 Education aux médias, EMI, Enseigner, Formation, Un outil, un besoin 0 Commentaires Lire la suite

Créer pour apprendre : des mini-jeux réalisés par les élèves pour la semaine de la presse

Les élèves de 6ème ont eu beaucoup de plaisir à utiliser les grains de compétences mis en place pour eux cet été en collaboration avec une poignée de documentalistes rencontrés sur le MoocdocTice. A la question, aimeriez vous à votre

Marion Utéza 22 mars 20152 octobre 2017 Education aux médias, EMI, Enseigner, Pédagogie, Séquences 0 Commentaires Lire la suite

Evaluer les connaissances en info-documentation des élèves de 5ème

Voici une proposition de séance, pour mettre en place une évaluation diagnostique dans le cadre de l’IRD avec des élèves de 5ème. L’évaluation diagnostique représente pour l’enseignant un outil pertinent : elle permet de prendre en compte les représentations et

Marion Utéza 12 février 201520 octobre 2015 BCDI/eSIDOC, Collège, Enseigner, Recherche d'information 0 Commentaires Lire la suite

TraAM Documentation 2014-2015 de l’académie de Besançon

L’académie de Besançon est engagée dans les TraAM (Travaux académiques Mutualisés) en Documentation pour la huitième année consécutive. Thématique 2014-2015 : « Monter un projet collaboratif pour échanger sur la formation des élèves. Ce thème permettra de traiter la formation

Séverine CANAL-COTTERET 16 octobre 201419 février 2016 Enseigner, TRaAM 0 Commentaires Lire la suite
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