C’est la Datastrophe ! Un jeu collaboratif pour réfléchir aux impacts des Intelligences Artificielles génératives

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Ce travail s’inscrit dans les TraAM documentation 2025-2026 : « Pour une acculturation à l’IA par les méthodes actives ». Qu’ils soient réticents ou non face à cette technologie, aborder la question de l’IAg semble inévitable pour les professeurs documentalistes tant elle

Exposition « Femmes inspirantes de Haute-Saône »

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À l’occasion de la journée du 8 mars 2025, journée internationale des Droits des Femmes, une enseignante de Lettres : Sabine Girard et une enseignante documentaliste : Méryl Eme, toutes deux référentes égalité filles-garçons dans leur établissement, ont l’idée de mettre

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Parce que la différence peut faire peur, parce que la différence nécessite de faire des efforts, mais surtout parce que la différence représente une richesse, nous avons souhaité, en tant que professeur-documentaliste et coordonnatrice de l’ULIS, initier dans notre collège