Comment faire en sorte que les élèves s’approprient l’outil de recherche « esidoc » ? En repensant notre façon d’envisager notre présentation de la recherche d’information dans un fonds. En tenant compte de notre public déjà utilisateur des moteurs de recherche en mode simple. Je
Un Wiki dont vous êtes le héros
Création d’un « hypertexte littéraire » en classe de quatrième, à l’aide d’un site « wiki » : des élèves créent une histoire collaborative dans laquelle on peut suivre le personnage de son choix en cliquant sur le lien correspondant.
Recherche d’information et stratégie pédagogique
Passer d’un discours tranchant sur 2 outils, internet et BCDI, pour déplacer le clivage sur l’utilisation, c’est passer d’une pratique informelle d’un outil à une pratique plus experte et professionnelle de ce même outil. Pour cela, il est possible de
Appréhender son environnement numérique informationnel
Dans le cadre de l’accompagnement personnalisé, les documentalistes interviennent 2h en demi-classe avec pour objectifs d’appréhender les liens entre les interfaces de recherche et les fonds documentaires afin d’associer la notion de gisement documentaire à celle du besoin d’information. L’accent
Médias, image et élections présidentielles
Présentation de l’action : Dans le cadre de la semaine de la presse et de l’AP 1ère, travail sur les médias et sur l’image de presse. Sensibiliser l’élève à l’impact des médias dans la société. Que véhiculent les images de