La première étape est de découvrir cette nouvelle forme médiatique avec les élèves, en visualiser et en analyser. Le webdocumentaire est souvent une narration nouvelle pour eux, elle leur laisse une grande liberté de navigation, de choix dans le sens
Le webdoc et le prof-doc : se lancer !
En tant qu’enseignant-documentaliste, notre question est : quelle peut-être notre implication dans un projet de webdocumentaire ? En plein essor, cette nouvelle forme médiatique basée sur une narration interactive et multimédia, offre aux enseignants de toutes les disciplines le terrain
Rencontre avec Olivier Lambert, webdocumentariste
Le 4 janvier à 10h s’est tenu le webinaire « Scénariser, scénariser ? Quelques grandes règles de scénarisation / organisation d’un projet / développement de la créativité » avec Olivier Lambert, producteur, journaliste et webdocumentariste, auteur notamment de Brèves de trottoirs et
REFER 2017 : La créativité à l’ère du numérique
Le REFER est le rendez-vous des écoles francophones en réseau. Il se veut « un moment de rassemblement, d’échanges et de formation pour tous les acteurs du milieu de l’éducation. On peut y participer, en tant que cadre, enseignant, professionnel
Rendez-vous en CDI inconnu – épisode 1
Le groupe DocTICE des enseignants documentalistes de l’académie de Besançon se propose de partager ses moments de réunion en présentiel à travers deux nouvelles modalités. Il a été décidé que les trois réunions de travail de l’année auraient lieu dans