Dans le cadre de l’accompagnement personnalisé, les documentalistes interviennent 2h en demi-classe avec pour objectifs d’appréhender les liens entre les interfaces de recherche et les fonds documentaires afin d’associer la notion de gisement documentaire à celle du besoin d’information. L’accent
La Recherche d’information en évolution
Former les élèves à la recherche d’information pose questions : quelles sont les pratiques des élèves et celles des enseignants ? que disent les chercheurs en Sciences de l’information et de la communication ? Comment traduire ces préoccupations en séances
Médias, image et élections présidentielles
Présentation de l’action : Dans le cadre de la semaine de la presse et de l’AP 1ère, travail sur les médias et sur l’image de presse. Sensibiliser l’élève à l’impact des médias dans la société. Que véhiculent les images de
Réaliser une revue de presse radiophonique
Séquence réalisée dans le cadre de l‘accompagnement personnalisé de seconde en collaboration avec le réseau des lycées du pays de Monbéliard. Il s’agit d’analyser la manière dont la PQN traite les faits et les présente à leurs lecteurs. Faire prendre
Charte éditoriale du site des professeurs-documentalistes de l’académie de Besançon
Compte-tenu que la gestion des contenus éditoriaux est confiée à plusieurs personnes au sein de la structure, cette charte tente d’homogénéiser les contenus rédactionnels du site (de nombreux conseils d’écriture spécifique au web sont explicités à l’article « Ecrire pour le