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3C

A la découverte du Rolex Learning Center et Ricochet à Lausanne

A la découverte du Rolex Learning Center et Ricochet à Lausanne

Les professeur.es documentalistes du réseau du Haut-Doubs se sont rendus à Lausanne le 30 novembre 2023 dans le cadre de leur réunion de réseau. Au programme, deux lieux de découverte bien connus : le Rolex Learning Center de l’EPFL (Ecole

vsordet 22 janvier 20247 mai 2024 Espaces scolaires, Se Former 0 Commentaires Lire la suite

Promouvoir les documentaires au Centre de documentation et d’information

Le métier de professeur documentaliste est associé à la promotion de la littérature jeunesse, à l’initiation à la recherche documentaire, à l’éducation aux médias et à l’information, aux compétences info-documentaire mais rarement à la découverte de la richesse des documentaires.

Marion Utéza 15 août 201614 octobre 2016 Education aux médias 0 Commentaires Lire la suite

Des 3C aux Learning Commons

Mercredi 4 février 2015, a eu lieu une rencontre avec une délégation canadienne de Calgary Board of education à l’atelier  de Besançon dans le cadre des TraAM DocTice. M. Jean-Paul Tarby de la DAREIC Besançon nous a mis en contact

Raphaël Heredia 6 février 201519 février 2016 Education aux médias, EMI, S'informer, TRaAM 4 Commentaires Lire la suite

Webradio? 3C? Des docs au micro !

Dans le cadre de la seconde réunion de réseau des professeurs-documentalistes de Haute-Saône, treize documentalistes (et un enseignant de mathématiques) se sont donnés comme thème de se former à l’animation d’une Webradio en classe. Cette activité riche qui permet de

Raphaël Heredia 13 mars 20142 octobre 2017 Education aux médias, Formation, Se Former 3 Commentaires Lire la suite

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  • IA et discrimination dans la recherche scientifique : l'effet Matilda
  • À la découverte des précurseurs de l'intelligence artificielle
  • Décrypter les stéréotypes et biais sexistes dans l’intelligence artificielle
  • Réaliser un reportage de JOSO sur les solutions mises en place pour limiter la pollution par un agrosystème en utilisant les IAG
  • Débat radiophonique pour développer les compétences numériques des élèves
  • Je rédige une critique littéraire
  • Produire des émissions de webradio en Ulis
  • Travailler avec l’IA ?
  • Démystifier l’intelligence artificielle en 5e
  • Écrire avec une IAG pour le média scolaire
  • Création d'un jeu sur les réseaux sociaux
  • Stéréotypes et IA

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  • Colloque international | Former, informer, désinformer par l’image
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  • Séminaire DE FACTO : Fact-checking et pratiques au sein des rédactions
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  • Table ronde | « DSA : enjeux et perspectives pour la régulation des plateformes et des réseaux sociaux numériques »
  • Concours Médiatiks 2025 : les lauréats nationaux sont annoncés !
  • Formation au jeu Classe investigation – Explosion à l'usine
  • Le Brésil et la France engagent une coopération en éducation aux médias depuis Belém pour la COP30
  • Concours #ZéroCliché 2025 : découvrez le palmarès de la 13e édition !
  • NOUVEAU | Formation au jeu Classe investigation junior – "Explosion à l'usine"

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