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compétences psychosociales

La ville de demain : élèves VS IA !

La ville de demain : élèves VS IA !

Ce travail s’inscrit dans les TRAAM documentation 2023-2024 « L’intelligence collective au service des compétences du 21eme siècle ». Alors que les Intelligences Artificielles (IA) se démocratisent de plus en plus, la question de la place des apprentissages se pose. Le

Mickaël Faivre 5 avril 202421 novembre 2025 Education aux médias, Intelligence artificielle, Ressources numériques, Séquences, TRaAM 0 Commentaires Lire la suite

Mon cerveau n’est pas hors du monde : Entretien avec Samah Karaki

Mon cerveau n’est pas hors du monde :  Entretien avec Samah Karaki

En quoi les capacités de nos élèves dépendent-elles des opportunités sociales et collectives qui leur sont offertes ? Dans le cadre des TraAM Documentation (Travaux Académiques Mutualisés), l’académie de Besançon travaille sur le thème « l’intelligence collective, au service des compétences

Raphaël Heredia 21 novembre 20232 décembre 2023 Se Former, TRaAM 2 Commentaires Lire la suite
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  • S’informer sur son orientation avec l’IA : comparer les réponses pour construire son jugement
  • Préparer un oral en HLP : chercher avec ou sans IA et observer ses pratiques
  • IA et information : un débat mouvant pour questionner les usages et construire son jugement
  • À la recherche des biais de l’IA : observer, expérimenter et questionner les représentations
  • Autoportrait musical : se raconter et créer avec une IA générative
  • L'IA prend l'antenne : découverte des enjeux de l'IA à travers (et pour) le média radio
  • Démarche réflexive sur l’utilisation de l’IA dans la pratique des élèves
  • BIBLIOGEEKS : un défi littéraire et numérique
  • Visite virtuelle avec QR code
  • Laïcité et loi 1905 à la Une : enquête immersive en EMI
  • Enfants influenceurs, droit à l’image et exposition de soi
  • Pour un usage réfléchi de l’IA dans un travail de recherche d’informations
  • Enjeux environnementaux et éthiques de l'intelligence artificielle
  • Le Grand oral assisté par l’IA : comparer pour mieux argumenter
  • L'IA est-elle sexiste ?

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  • Désinformation et IA : le CLEMI apporte son expertise à l'OIF pour former les enseignants francophones
  • Le CLEMI renforce ses coopérations avec les pays d’Amérique latine
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