Aller au contenu
Prof & Doc – Site des document@listes de l'académie de Besançon

Prof & Doc – Site des document@listes de l'académie de Besançon

Menu

  • Accueil
  • Enseigner +
    • Collège
    • Lycée
    • EMI
    • EMC
    • Intelligence artificielle
  • Se Former +
    • Espaces Scolaires
    • Orientation
    • Intelligence artificielle
  • S’informer +
    • GAR
    • Ressources numériques
    • Guide EMI dans EPLE
    • Documentation Pix
  • Promouvoir +
    • Oral
    • Lecture
    • LittéraTICE
    • A chacun (e) son expo…
  • Mutualiser +
    • Publications sur le site (aide)
    • Notices
    • Séquences
    • Séquences sur EDUbase
    • Projets TRaAM
  • Veiller +
    • Lettres EDU_NUM
    • Un besoin, un outil
  • Gérer +
    • Pour une messagerie électronique maîtrisée
    • Documentation BCDI/e-sidoc
    • Tutoriels BCDI/e-sidoc
    • Clés en main e-sidoc
  • Nous contacter +
    • Annuaire des CDI
    • Publications sur le site (aide)
    • Equipe disciplinaire (EDATICE)

design thinking

Le design thinking au service de la créativité numérique

Le design thinking au service de la créativité numérique

Lors de la continuité pédagogique, les établissements se sont adaptés pour proposer à leur public des portes ouvertes virtuelles. Cette expérimentation menée dans le cadre des TraAM EMI 2021-2022 et à destination des étudiants en BTS Tourisme, vise à repenser

Anne Petit 30 mars 202231 mars 2022 EMI, TRaAM 0 Commentaires Lire la suite

Le professeur documentaliste, acteur de la réflexion sur les espaces scolaires 4/4

Le professeur documentaliste, acteur de la réflexion sur les espaces scolaires 4/4

Profs docs de l’espace ! #4 « Place du corps au lycée ! » Un projet pour faire évoluer les espaces   Réfléchir à l’évolution des espaces, c’est bien. En impliquant les élèves et l’ensemble de la communauté éducative, c’est mieux. Comment

Cécile Diet 14 février 20227 mars 2022 Espaces scolaires, Projet, S'informer, Se Former 0 Commentaires Lire la suite

Le professeur documentaliste, acteur de la réflexion sur les espaces scolaires 1/4

Le professeur documentaliste, acteur de la réflexion sur les espaces scolaires 1/4

Profs docs de l’espace ! #1 L’évolution des espaces, un chantier pour les professeurs documentalistes Débute ici une série d’articles sur la place du professeur documentaliste dans la réflexion sur les espaces scolaires. Pourquoi ? Dans quel cadre ? Avec

Cécile Diet 3 janvier 20227 mars 2022 Espaces scolaires, Projet, S'informer, Se Former 0 Commentaires Lire la suite

Lisez avec Littér@TICE…

Littér@tice.

Ressources académiques

Ressources nationales

Flux EDUbase documentation

  • Décrypter les stéréotypes et biais sexistes dans l’intelligence artificielle
  • À la découverte des précurseurs de l'intelligence artificielle
  • Réaliser un reportage de JOSO sur les solutions mises en place pour limiter la pollution par un agrosystème en utilisant les IAG
  • Débat radiophonique pour développer les compétences numériques des élèves
  • Je rédige une critique littéraire
  • Produire des émissions de webradio en Ulis
  • Travailler avec l’IA ?
  • Démystifier l’intelligence artificielle en 5e
  • Écrire avec une IAG pour le média scolaire
  • Création d'un jeu sur les réseaux sociaux
  • Stéréotypes et IA
  • Imaginer la dystopie : l’IA comme outil pédagogique autour de 1984

Flux CLEMI

  • Colloque international | Former, informer, désinformer par l’image
  • Fête de la Radio
  • Séminaire DE FACTO : Fact-checking et pratiques au sein des rédactions
  • Vikiacad'EMI 2025
  • Table ronde | « DSA : enjeux et perspectives pour la régulation des plateformes et des réseaux sociaux numériques »
  • Concours Médiatiks 2025 : les lauréats nationaux sont annoncés !
  • Formation au jeu Classe investigation – Explosion à l'usine
  • Le Brésil et la France engagent une coopération en éducation aux médias depuis Belém pour la COP30
  • Concours #ZéroCliché 2025 : découvrez le palmarès de la 13e édition !
  • NOUVEAU | Formation au jeu Classe investigation junior – "Explosion à l'usine"

Licence et contenus

Ce site est mis à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution – Pas d’Utilisation Commerciale – Partage dans les Mêmes Conditions 3.0 France.

Licence Creative Commons

Méta

  • Connexion
  • Flux des publications
  • Flux des commentaires
  • Site de WordPress-FR
Copyright © 2025 Prof & Doc – Site des document@listes de l'académie de Besançon. All rights reserved. Theme Spacious by ThemeGrill. Powered by: WordPress.
  • Flux RSS
  • Twitter
  • Mentions légales
  • Contacts : Equipe Disciplinaire Académique