Aller au contenu
Prof & Doc – Site des document@listes de l'académie de Besançon

Prof & Doc – Site des document@listes de l'académie de Besançon

Menu

  • Accueil
  • Enseigner +
    • Collège
    • Lycée
    • EMI
    • EMC
    • avec l’IA
  • Se Former +
    • Espaces Scolaires
    • Orientation
    • à l’IA
  • S’informer +
    • GAR
    • Ressources numériques
    • Guide EMI dans EPLE
    • Documentation Pix
  • Promouvoir +
    • Oral
    • Lecture
    • LittéraTICE
    • A chacun (e) son expo…
  • Mutualiser +
    • Publications sur le site (aide)
    • Notices
    • Séquences
    • Séquences sur EDUbase
    • Projets TRaAM
  • Veiller +
    • Lettres EDU_NUM
    • Un besoin, un outil
  • Gérer +
    • Pour une messagerie électronique maîtrisée
    • Documentation BCDI/e-sidoc
    • Tutoriels BCDI/e-sidoc
    • Clés en main e-sidoc
  • Nous contacter +
    • Annuaire des CDI
    • Publications sur le site (aide)
    • Equipe disciplinaire (EDATICE)

espaces scolaires

Hors la classe, l’intelligence collective pour améliorer le climat scolaire

Hors la classe, l’intelligence collective pour améliorer le climat scolaire

Comment mettre en place des dispositifs hors temps de classe qui favorisent l’intelligence collective et le développement des compétences du  21e siècle ? Quel rôle peut jouer le professeur documentaliste dans ces projets et en quoi ces initiatives enrichissent-elles nos

Cécile Diet 6 juin 20249 juin 2024 Collège, Enseigner, Espaces scolaires, Lycée, TRaAM 0 Commentaires Lire la suite

Faire évoluer les espaces du CDI de manière collaborative

Faire évoluer les espaces du CDI  de manière collaborative

Cet article s’inscrit dans les TRAAM 2023-2024  “l’intelligence collective au service des compétences du XXI ème siècle”. Description :  Comment faire participer les élèves pour imaginer le réaménagement du CDI, afin d’améliorer leur bien-être, car le mobilier date des années

Margaret Tisserand 2 mai 202431 mai 2024 Espaces scolaires, Projet, TRaAM 0 Commentaires Lire la suite

Un projet participatif pour réinventer le CDI

Un projet participatif pour réinventer le CDI

Les TraaM Documentation s’emparent cette année de la question de l’intelligence collective au service des compétences du 21è siècle. La transformation du CDI est l’occasion d’interroger cette thématique à plusieurs niveaux.  Comment créer un environnement capacitant, qui favorise le développement

Cécile Diet 29 avril 202429 mai 2024 Enseigner, Espaces scolaires, Lycée, Projet, TRaAM 0 Commentaires Lire la suite

Le professeur documentaliste, acteur de la réflexion sur les espaces scolaires 4/4

Le professeur documentaliste, acteur de la réflexion sur les espaces scolaires 4/4

Profs docs de l’espace ! #4 « Place du corps au lycée ! » Un projet pour faire évoluer les espaces   Réfléchir à l’évolution des espaces, c’est bien. En impliquant les élèves et l’ensemble de la communauté éducative, c’est mieux. Comment

Cécile Diet 14 février 20227 mars 2022 Espaces scolaires, Projet, S'informer, Se Former 0 Commentaires Lire la suite

Le professeur documentaliste, acteur de la réflexion sur les espaces scolaires 3/4

Le professeur documentaliste, acteur de la réflexion sur les espaces scolaires 3/4

Profs docs de l’espace ! #3 Un projet ouvert sur l’extérieur : les partenaires hors établissement Un projet de refonte des espaces scolaires, quel qu’en soit le périmètre (de la création ou réfection d’un espace à la rénovation ou la

Cécile Diet 31 janvier 20227 mars 2022 Espaces scolaires, Projet, S'informer, Se Former 0 Commentaires Lire la suite
  • « Précédent

Lisez avec Littér@TICE…

Littér@tice.

Ressources académiques

Ressources nationales

Flux EDUbase documentation

  • Écriture collaborative de podcasts
  • L'intelligence collective enrichie par l'IAG : un nouveau levier pour l'orientation des élèves
  • Communauté Connectée contre le Harcèlement : Création collaborative d’une vidéo en stop-motion
  • Vérifier collectivement des images : s’entraider pour dissocier le faux du vrai
  • Réaliser des podcasts et un jeu de plateau en lien avec le Parcours Avenir
  • Monter une émission radio à l’aide de professionnels et d'IA Génératives
  • Des élèves Conseillers Techniques en informatique au collège
  • Écrire sur Vikidia avec un astrobiologiste
  • Création d’un jeu de société avec les élèves en Latin
  • Créer une exposition autour d’une œuvre de littérature jeunesse
  • Enregistrement de lectures audio
  • Développer ses compétences numériques et les partager avec ses pairs

Flux CLEMI

  • Le CLEMI accompagne 4 concours médiatiques : découvrez les projets des élèves
  • Nathalie Sonnac appelle à la création d’un Conseil national pour l’EMI
  • Se préparer à l’oral par la pratique médiatique
  • Colloque international | Former, informer, désinformer par l’image
  • Fête de la Radio
  • Séminaire DE FACTO : Fact-checking et pratiques au sein des rédactions
  • Vikiacad'EMI 2025
  • Table ronde | « DSA : enjeux et perspectives pour la régulation des plateformes et des réseaux sociaux numériques »
  • Concours Médiatiks 2025 : les lauréats nationaux sont annoncés !
  • Formation au jeu Classe investigation – Explosion à l'usine

Licence et contenus

Ce site est mis à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution – Pas d’Utilisation Commerciale – Partage dans les Mêmes Conditions 3.0 France.

Licence Creative Commons

Méta

  • Connexion
  • Flux des publications
  • Flux des commentaires
  • Site de WordPress-FR
Copyright © 2025 Prof & Doc – Site des document@listes de l'académie de Besançon. All rights reserved. Theme Spacious by ThemeGrill. Powered by: WordPress.
  • Flux RSS
  • LinkedIn
  • Mentions légales
  • Contacts : Equipe Disciplinaire Académique