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intelligence collective

Comment utiliser l’intelligence collective pour transformer le CDI ?  3 lycées, 3 expériences

Comment utiliser l’intelligence collective pour transformer le CDI ?   3 lycées, 3 expériences

 “Eduquer ce n’est pas remplir un vase, c’est allumer un feu.” 1 Pour répondre aux crises climatiques, économiques et sociales, pour développer des technologies de pointe, l’Ecole doit s’adapter aux enjeux du 21è siècle. Elle devra former de plus en

Cécile Diet 3 juin 20243 juin 2024 Espaces scolaires, Lycée, TRaAM 0 Commentaires Lire la suite

TraAM documentation 2023-2024, c’est parti !

TraAM documentation 2023-2024, c’est parti !

Des professeur.es documentalistes de l’académie participent cette année aux réflexions des Travaux Académiques Mutualisés. La thématique proposée au niveau national pour 2023-2024 est  « l’intelligence collective au service des compétences du 21e siècle ». Un sujet vaste décliné en trois axes :

Cécile Diet 15 décembre 20239 janvier 2024 Enseigner, TRaAM 0 Commentaires Lire la suite

Un Live-Tweet pour dynamiser des évènements

Un Live-Tweet (ou LT) est une suite de messages publiés sur Twitter durant un événement (conférence, sortie, match sportif…) sur ce que l’on y voit ou entend, au fur et à mesure qu’il se déroule. Ces tweets sont généralement agrémentés

Raphaël Heredia 17 juillet 201319 mars 2026 _Archives, _Selon les conditions générales du site académique, Réseaux sociaux, Se Former, Un outil, un besoin 6 Commentaires Lire la suite

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  • Abbaye, IA, anachronisme : l'IA un levier pour comprendre le patrimoine au cycle 4
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  • Les enjeux de sécurité nationale et de défense dans un contexte de guerre hybride
  • Réaliser une tâche complexe dans le cadre de l'IRD en 6ème
  • L'IA prend l'antenne : découverte des enjeux de l'IA à travers (et pour) le média radio
  • Facteur pendant l’Occupation : un jeu sérieux pour faire acquérir des compétences documentaires
  • Pré-générique des « Anges - saison 7 » : objet d’étude
  • Objectif PiX : les encyclopédies collaboratives
  • Enseigner l’évaluation de l’information
  • La meilleure manière d'apprendre, c'est d'enseigner !
  • Créer des Unes révolutionnaires
  • Un jeu de piste avec des QR codes pour découvrir le CDI
  • L'identité numérique
  • Débat sur les fake news en 4ème
  • Réaliser une synthèse sur le thème des agrosystèmes

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  • Textes, images et sons pour la classe : des droits et des devoirs
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  • L’événement “Vrai ou Faux”: La désinformation sans frontière
  • L’événement “Vrai ou Faux”: On débusque ensemble les fake news
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  • Webinaire franceinfo junior et Okapi : “À quoi ça sert les journalistes ?”
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  • Webinaire "Salut l’info !: Dans la peau d’un journaliste !”
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