Aller au contenu
Prof & Doc – Site des document@listes de l'académie de Besançon

Prof & Doc – Site des document@listes de l'académie de Besançon

Menu

  • Accueil
  • Enseigner +
    • Collège
    • Lycée
    • EMI
    • EMC
  • Se Former +
    • Espaces Scolaires
    • Orientation
  • S’informer +
    • GAR
    • Ressources numériques
    • Guide EMI dans EPLE
    • Documentation Pix
  • Promouvoir +
    • Oral
    • Lecture
    • LittéraTICE
    • A chacun (e) son expo…
  • Mutualiser +
    • Publications sur le site (aide)
    • Notices
    • Séquences
    • Séquences sur EDUbase
    • Projets TRaAM
  • Veiller +
    • Lettres EDU_NUM
    • Un besoin, un outil
  • Gérer +
    • Pour une messagerie électronique maîtrisée
    • Documentation BCDI/e-sidoc
    • Tutoriels BCDI/e-sidoc
    • Clés en main e-sidoc
  • Nous contacter +
    • Annuaire des CDI
    • Publications sur le site (aide)
    • Equipe disciplinaire (EDATICE)

pédagogie active

Création d’un jeu de l’oie mythologique

Création d’un jeu de l’oie mythologique

L’objectif de cette séquence est de permettre un réinvestissement des notions vues en histoire et en français en classe de 6e (sur la mythologie grecque) par la création d ‘un jeu de l’oie complet par les élèves. Présentation Dans le

Carole Zaccardelli 28 décembre 201810 janvier 2019 Collège, Enseigner, Pédagogie, Recherche d'information, S'informer, Séquences, TRaAM 0 Commentaires Lire la suite

Lecture intégrale et nuage de mots interactifs

Cette séquence a pour but de faire lire aux élèves une oeuvre intégrale, Antigone de Jean Anouilh, et de leur faire rendre compte de leur lecture, en créant un nuage de mots illustrés au moyen de différents supports (son, texte, image,

cjeudy 21 août 20158 février 2016 Collège, Séquences 1 commentaire Lire la suite

Lisez avec Littér@TICE…

Littér@tice.

Ressources académiques

Ressources nationales

Flux EDUbase documentation

  • Recherche documentaire : environnement et santé
  • Des oiseaux pour repenser le Printemps de la Poésie
  • Vérifier la pertinence d'une information
  • Débat radiophonique pour développer les compétences numériques des élèves
  • Peut-on tout dire dans les médias ?
  • Création d’un jeu d'évasion sur la Révolution Française
  • Identité numérique et réseaux sociaux
  • Traitement de l'information : une séance en ligne avec la Quizinière
  • Créer un document interactif pour présenter des ressources
  • Donner son point de vue et argumenter : enregistrer une critique de BD
  • Une exposition virtuelle pour redonner aux femmes la place qu’elles méritent dans les manuels scolaires
  • Rédiger un article de presse pour parler du confinement

Flux CLEMI

  • Formation au jeu Classe investigation - Le procès de Bobigny
  • Le CLEMI et France Médias Monde renforcent leur partenariat pour l’éducation aux médias et à l’information
  • [REPLAY] La presse en ligne et indépendante - Webinaire du Spiil
  • Nouveauté : "Le débrief de Clara et Raphaël", un podcast pour sensibiliser aux techniques de manipulation de l’information.
  • Le débrief de Clara et Raphaël : Comment débusquer les manipulations de l'information
  • Catégoriser les différents types d’images médiatiques
  • Trier et catégoriser les images médiatiques
  • Découvrir la notion d’identité numérique
  • Les Invités Du CLEMI : L'EMI au défi de l'IA
  • Concours Classes de Langue Vocable

Licence et contenus

Ce site est mis à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution – Pas d’Utilisation Commerciale – Partage dans les Mêmes Conditions 3.0 France.

Licence Creative Commons

Méta

  • Connexion
  • Flux des publications
  • Flux des commentaires
  • Site de WordPress-FR
Copyright © 2025 Prof & Doc – Site des document@listes de l'académie de Besançon. All rights reserved. Theme Spacious by ThemeGrill. Powered by: WordPress.
  • Flux RSS
  • Twitter
  • Mentions légales
  • Contacts : Equipe Disciplinaire Académique