Comment aider les élèves à s’entrainer et se préparer pour l’oral du DNB ? Comment présenter une argumentation et un exposé à l’oral ? Présentation La professeur documentaliste, l’animateur radio du collège et tous les enseignants de français de 3e
Depuis quelques années, les éditeurs proposent des titres conçus tout spécialement pour les petits lecteurs et ou les dyslexiques. Afin d’y voir plus clair, voici une proposition d’analyse croisée de 6 de ces nouvelles collections. Article mis à jour le
Comment faire prendre connaissance aux élèves du protocole sanitaire du collège avant leur retour dans l’établissement après le confinement dû au COVID 19? Après le confinement, le collège a rouvert ses portes pour accueillir les élèves. Un protocole sanitaire a été
Comment permettre aux élèves d‘identifier les intox dans la masse d’informations? Comment permettre aux élèves de comprendre les mécanismes (notamment d’écriture) à l’oeuvre dans les fausses informations ? Cette séquence de 4h s’est déroulée avec une classe de 3e. Elle
L’objectif de cette séquence est de permettre un réinvestissement des notions vues en histoire et en français en classe de 6e (sur la mythologie grecque) par la création d ‘un jeu de l’oie complet par les élèves. Présentation Dans le