EMI – Page 2 – Prof & Doc – Site des document@listes de l'académie de Besançon

Enseigner autrement : L’apprentissage par la recherche

Le centre de documentation et d’information est une planète en soi. Elle contient les ressources de l’établissement mais aussi un espace modulable pour un travail en collaboration. Dès lors, il est important dans un monde où règne l’infobésité d’amener avant

Concours Arte “Reportage”

L’édition 2018 du concours ARTE-CLEMI « Reportage » est lancée. Elle peut permettre aux professeurs-documentalistes de faire développer aux élèves des compétences informationnelles et médiatiques. Ce concours s’adresse aux collégiens de troisième et aux lycéens. L’objectif est de monter un

Démystifier les moteurs de recherche : Une séance EMI sans ordinateur !

L’éducation aux médias et à l’information concerne un champ très large, de l’apprentissage du code à la citoyenneté numérique. Elle ne nécessite pas forcément la présence ni l’utilisation d’ordinateur. Au contraire, leur absence peut-être un atout pour amener les élèves

Imaginer la ville numérique demain

Depuis plusieurs années je pilote un projet action culturelle avec des enseignants de discipline partenaires avec pour objectif d’amener les élèves à redécouvrir leurs lieux de vie. Nous avons choisi cette année de leur proposer d’imaginer leur ville en numérique.

TraAM Documentation – synthèse 2016/2017

Revivez en quelques clics les TraAM Documentation 2016-2017 : de l’aventure webdoc, en passant par le jeu de piste en réalité augmentée au concours de booktrailers Litter@Tice. N’hésitez pas à contacter les auteurs si vous avez des questions et à

Rendre leur voix aux femmes du 19e siècle

Les élèves ont au programme d’Histoire de 4ème l’étude de la condition des femmes au 19e siècle. Ils étudient en cours le contexte. Pourtant, alors même qu’elles sont nombreuses à avoir oeuvrer pour l’Histoire, on ne trouve que peu de