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Auteur : Raphaël Heredia

OdysS’cape Game : faire entrer les élèves dans l’Odyssée de manière ludifiée

OdysS’cape Game : faire entrer les élèves dans l’Odyssée de manière ludifiée

“Un étranger est retrouvé sur une plage de l’île des Phéaciens. Son journal de bord a été dégradé par l’eau de la mer. “ Ainsi commence cette activité ludo-pédagogique qui mène la classe de 6e sur les traces d’Ulysse. Entre

Raphaël Heredia 7 juin 20191 décembre 2022 Collège, EMI, Enseigner, Pédagogie, Séquences, TRaAM 15 Commentaires Lire la suite

Des images manipulées… mais décryptées !

Des images manipulées… mais décryptées !

Entre EMI et EMC, la lecture critique des images fait partie des éléments essentiels pour se forger une culture du discernement et de la distanciation, face à l’information. Vérification des sources, du contexte de l’image, de son traitement, de sa

Raphaël Heredia 8 février 201931 mars 2022 Collège, Education aux médias, Enseigner, Séquences 0 Commentaires Lire la suite

Apprendre aux élèves à publier en collaboration

Apprendre aux élèves à publier en collaboration

Madmagz est un outil en ligne français qui permet de créer et publier un magazine web ou papier. Il propose une ergonomie de travail qui permet la collaboration en ligne au sein d’un canva éditorial préconçu, sans trop se préoccuper

Raphaël Heredia 15 janvier 201916 janvier 2019 Collège, Enseigner, Lycée, Se Former, Séquences, Un outil, un besoin 0 Commentaires Lire la suite

Créer des visuels pour une information « design »

Créer des visuels pour une information « design »

Pourquoi créer un visuel avec un outil en ligne ? Pour une publication web : la capacité d’attention étant plus courte sur écran, le design de l’information a une place cruciale dans les publications en ligne. Un visuel peut faciliter

Raphaël Heredia 23 novembre 201826 novembre 2018 Collège, Lycée, Se Former, Un outil, un besoin 0 Commentaires Lire la suite

Accueil des 6° : Explorer le CDI pour s’en échapper…

Accueil des 6° : Explorer le CDI pour s’en échapper…

« Vous voilà enfermés dans le CDI. Votre seul moyen d’en sortir : l’exploration des lieux ! Afin d’éviter une énième visite de CDI « passive » à des classes de 6èmes, l’Escape Game permet une implication active dans la découverte des espaces.

Raphaël Heredia 6 septembre 20189 juin 2019 AP, Collège, EMI, Enseigner, Pédagogie, Séquences, TRaAM 6 Commentaires Lire la suite
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