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Collège

Rendre leur voix aux femmes du 19e siècle

Rendre leur voix aux femmes du 19e siècle

Les élèves ont au programme d’Histoire de 4ème l’étude de la condition des femmes au 19e siècle. Ils étudient en cours le contexte. Pourtant, alors même qu’elles sont nombreuses à avoir oeuvrer pour l’Histoire, on ne trouve que peu de

Marion Utéza 28 juin 201728 juin 2017 Citoyenneté, Collège, EMI, Recherche d'information 0 Commentaires Lire la suite

Réfléchir à la notion d’identité numérique en 3e

Réfléchir à la notion d’identité numérique en 3e

  Dans le cadre du Parcours Citoyen, j’ai travaillé avec l’enseignante de français d’une classe de 3e. Notre objectif était de faire réfléchir les élèves à la notion d’identité numérique (en particulier via la présence numérique de nos élèves sur

Carole Zaccardelli 26 juin 20171 avril 2019 Collège, EMI, Réseaux sociaux 0 Commentaires Lire la suite

Rencontre littéraire rapide ou speed dating littéraire

Rencontre littéraire rapide ou speed dating littéraire

Les élèves sont encouragés tout au long de leur scolarité à poursuivre leurs lectures, d’ouvrages classiques et de littérature jeunesse. Il est donc important de donner envie à nos élèves de lire ! Mais comment ?

Marion Utéza 20 juin 201720 juin 2017 Collège, Pédagogie 1 commentaire Lire la suite

Rendez-vous en CDI inconnu – épisode 1

Le groupe DocTICE des enseignants documentalistes de l’académie de Besançon se propose de partager ses moments de réunion en présentiel à travers deux nouvelles modalités. Il a été décidé que les trois réunions de travail de l’année auraient lieu dans

Julie Ducloux 9 décembre 201610 décembre 2016 Collège, S'informer 1 commentaire Lire la suite

Un piano numérique au Centre de Documentation et d’Information

Le C.D.I., un outil pour apprendre mais aussi pour vivre ensemble. Il aide les élèves à réussir leur scolarité et les professeurs documentalistes qui passent un CAPES, sont des “enseignants et maîtres d’œuvre de l’acquisition par tous les élèves d’une culture

Marion Utéza 22 juin 20162 octobre 2017 Citoyenneté, Collège, Education aux médias 6 Commentaires Lire la suite
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  • Abbaye, IA, anachronisme : l'IA un levier pour comprendre le patrimoine au cycle 4
  • Enrichissement avec les élèves d’un portail d'accès à internet
  • Les enjeux de sécurité nationale et de défense dans un contexte de guerre hybride
  • Réaliser une tâche complexe dans le cadre de l'IRD en 6ème
  • L'IA prend l'antenne : découverte des enjeux de l'IA à travers (et pour) le média radio
  • Facteur pendant l’Occupation : un jeu sérieux pour faire acquérir des compétences documentaires
  • Pré-générique des « Anges - saison 7 » : objet d’étude
  • Objectif PiX : les encyclopédies collaboratives
  • Enseigner l’évaluation de l’information
  • La meilleure manière d'apprendre, c'est d'enseigner !
  • Créer des Unes révolutionnaires
  • Un jeu de piste avec des QR codes pour découvrir le CDI
  • L'identité numérique
  • Débat sur les fake news en 4ème
  • Réaliser une synthèse sur le thème des agrosystèmes

Flux CLEMI

  • Journée de l’EMI sur le Tour de France : les P’tits Reporters prennent le micro
  • L’événement “Vrai ou Faux”: La désinformation sans frontière
  • L’événement “Vrai ou Faux”: On débusque ensemble les fake news
  • Vikiacad'EMI 2026
  • Webinaire franceinfo junior et Okapi : “À quoi ça sert les journalistes ?”
  • Préparez votre rentrée 2026-2027 !
  • Webinaire "Salut l’info !: Dans la peau d’un journaliste !”
  • Les Rencontres de l'info autour de la fabrication du journal télévisé de 20h
  • Lancement du guide international UNESCO-CLEMI pour les familles
  • Lancement mondial du guide UNESCO CLEMI pour les familles

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