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Les élèves qui avaient chez eux du matériel numérique ont été nombreux à les utiliser à la fois pour répondre à la demande des enseignants et pour leurs loisirs en ligne. Quels ont été leurs besoins ? Leurs attentes ?
1. L’arrivage des spécimens et la fermeture des établissements Durant les mois d’avril-mai, les établissements scolaires se voient livrer habituellement des colis de spécimens, parfois à profusion en période de réforme et de refonte des programmes scolaires. Les ouvrages sont
Et si cette période de confinement pouvait être l’occasion de se former… à distance. Voici quelques pistes pour approfondir ses connaissances, explorer de nouveaux territoires et développer ses compétences. L’une des préoccupations des enseignant•es documentalistes est de savoir comment mettre
Objectifs : Comprendre ce que sont les fake-news, comment elles se propagent. Développer son esprit critique face à l’information et des stratégies à adopter pour analyser une information. Connaître des outils qui permettent de vérifier une information. Cadre : Etablissement
Afin d’aider les enseignants et les parents à assurer la continuité pédagogique durant cette période, de nombreuses ressources sont disponibles, tandis que certains éditeurs proposent en accès libre leurs contenus. Afin de s’y retrouver dans les nombreuses publications en ligne,