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Séquences

Réaliser une revue de presse radiophonique

Séquence réalisée dans le cadre de l‘accompagnement personnalisé de seconde en collaboration avec le réseau des lycées du pays de Monbéliard. Il s’agit d’analyser la manière dont la PQN traite les faits et les présente à leurs lecteurs. Faire prendre

mporte 24 juin 201215 janvier 2018 Enseigner, Lycée, Pédagogie, Séquences 0 Commentaires Lire la suite

Internet et désinformation

Dans le cadre des TraAM 2010-2011, dont le thème est « Former à l’usage responsable d’internet », nous avons tout d’abord réalisé un formulaire permettant de faire le point sur la connaissance que les élèves ont d’internet, puis nous avons expérimenté une

admin_0250069p14 12 juin 2012 Enseigner, Séquences, TRaAM 0 Commentaires Lire la suite

Contrôler sa présence numérique

Pourquoi enseigner l’identité numérique ? « Un internaute laisse beaucoup de traces de différentes natures. Nos comportements en ligne ont considérablement évolué, soit directement sur Internet, soit lors de  toutes sortes de transactions qui intègrent des transferts d’informations numériques (…). Comme

ccattet 9 juin 201228 février 2016 Enseigner, Lycée, Pédagogie, Réseaux sociaux, Séquences 0 Commentaires Lire la suite
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  • EPI EMI-SVT 3ème, évaluer l'impact écologique des IA
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  • IA en éducation : un cadre clair pour mieux s’approprier les usages
  • Le CLEMI accompagne 4 concours médiatiques : découvrez les projets des élèves
  • Nathalie Sonnac appelle à la création d’un Conseil national pour l’EMI
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