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Séquences

Speedbooking au CDI

Speedbooking au CDI

Le principe du speedbooking est simple : on lit un livre pour ensuite en faire la promotion auprès de ses camarades dans le cadre de rencontres organisées pour l’occasion. Au cours de cette activité ludique, les élèves deviennent prescripteurs de

fverdera 1 avril 20258 juin 2025 _Selon les conditions générales du site académique, Collège, EAC, Enseigner, Lecture, Lycée, Oral, Séquences 0 Commentaires Lire la suite

Déconstruire les stéréotypes de genre. Oui ! Mais avant…

Déconstruire les stéréotypes de genre. Oui ! Mais avant…

Cet article s’inscrit dans les TRAAM 2023-2024 “l’intelligence collective au service des compétences du XXIème siècle”. La question de l’égalité filles garçons est traitée de façon récurrente au cours de la scolarité et les élèves montrent depuis quelques années une

fverdera 29 mai 202429 mai 2024 Citoyenneté, EMI, Enseigner, Lycée, Séquences, TRaAM 0 Commentaires Lire la suite

Stéréotypes de genre et santé : et si on en parlait ?!

Podcast

Ce travail s’inscrit dans les TraAM documentation 2023-2024 consacrés à « L’intelligence collective au service des compétences du 21e siècle ». GENÈSE D’UN PROJET AU LONG COURS Voici le récit d’un projet qui s’est esquissé au fil des mois pour

Valérie Liger 29 mai 202417 février 2025 Citoyenneté, Education aux médias, EMI, Lycée, Pédagogie, Projet, Séquences, TRaAM 0 Commentaires Lire la suite

La ville de demain : élèves VS IA !

La ville de demain : élèves VS IA !

Ce travail s’inscrit dans les TRAAM documentation 2023-2024 « L’intelligence collective au service des compétences du 21eme siècle ». Alors que les Intelligences Artificielles (IA) se démocratisent de plus en plus, la question de la place des apprentissages se pose. Le

Mickaël Faivre 5 avril 202421 novembre 2025 Education aux médias, Intelligence artificielle, Ressources numériques, Séquences, TRaAM 0 Commentaires Lire la suite

Les violences sexistes et sexuelles à l’affiche

Les violences sexistes et sexuelles à l’affiche

Depuis plusieurs années le tribunal judiciaire de Besançon et le Conseil Départemental de l’Accès au droit, en collaboration avec l’Éducation Nationale, proposent un concours d’affiches pour la prévention des violences sexistes et sexuelles. Le thème retenu en 2023 était celui

afleury 13 novembre 20237 juin 2026 Collège, EMC, EMI, Enseigner, Lycée, Séquences 0 Commentaires Lire la suite
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Flux Edubase documentation

  • Derrière l'IA... Qui-est-ce ? Donner des visages à l'intelligence artificielle
  • Des élèves créent un exposition : « Femmes inspirantes de Haute-Saône »
  • Cdi4Scrum ou Mêlée Pédagogique : découverte du CDI en 2nde Pro & CAP
  • Démarche réflexive sur l’utilisation de l’IA dans la pratique des élèves et de leur futur métier : l’IA, menace ou opportunité ?
  • L'IA : outil ou substitut à l'intelligence humaine ?
  • « Jamais vaccinés, jamais malades ». Information scientifique et désinformation à l’heure de l’IA
  • La recherche d'informations : IAg VS moteur de recherche
  • C’est la Datastrophe ! Un jeu collaboratif pour réfléchir aux impacts des Intelligences Artificielles génératives
  • Cyberharcèlement , quand l’argent et le clic alimentent la haine
  • Les biais de l'intelligence artificielle
  • Quand les IA écrivent l’actualité : former l’esprit critique des élèves
  • Le texte comme jeu : [en]quête de sens
  • Les violences sexistes et sexuelles à l’affiche
  • Développer l'esprit critique des élèves face aux enjeux éthiques de l'intelligence artificielle.
  • Images générées par IA : quels droits ?

Flux CLEMI

  • Lancement mondial du guide UNESCO CLEMI pour les familles
  • La Fédération Française de Tennis et le CLEMI renforcent leur partenariat
  • [Les Invités du CLEMI] Marion Lefebvre : Travailler autour de la désinformation avec les élèves
  • 14e édition du concours Zéro Cliché : découvrez les lauréats !
  • Formation au jeu Classe investigation - Trafic en Amazonie
  • Concours Médiatiks 2026 : annonce des lauréats nationaux !
  • Comprendre la carte de Reporters sans frontières
  • Se préparer à l’oral par la pratique médiatique
  • Les Invités du CLEMI – Nathan Gallo : Comment travaillent les vérificateurs d'information ?
  • Formation au jeu Classe investigation - Trafic en Amazonie

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