Info-désinfo : comment démêler le vrai du faux ?

Qu’est-ce qu’une information ? Savoir reconnaître une source ?
Qu’est-ce qu’une rumeur ? Comment reconnaître un complot ?

• Toutes ces questions sont au coeur du programme de 4^e notamment en EMC-EMI.
• Au sein du collège, nous décidons, avec les enseignants d’histoire-géographie, de consacrer quelques heures à une séquence sur ce sujet pour tout le niveau 4e. Nous collaborons ensemble, professeure-documentaliste et professeurs d’histoire-géographie, pour élaborer la séquence.
• Cinq heures de travail en groupes sont prévues pour réaliser cette formation.
• La carte mentale jointe reprend toutes les séances de la séquence.