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créativité

Formation : Pour un CDI créatif

Formation : Pour un CDI créatif

La formation « Pour un CDI créatif », d’une journée en présentiel, est destinée aux professeurs-documentalistes. Ce stage combine théorie et pratique. Il débute par la présentation de diverses approches théoriques de la créativité. L’objectif est de déconstruire certains préjugés

Claire Herrmann 20 juin 202426 juin 2024 Collège, Formation, Lycée, Se Former 0 Commentaires Lire la suite

Réaliser des podcasts sociologiques en mode créatif

Réaliser des podcasts sociologiques en mode créatif

Cet article s’inscrit dans les TraAM EMI 2021-2022 sur le thème de la “créativité numérique”. La créativité fait partie des 12 compétences de vie essentielles selon l’UNICEF et des soft skills les plus appréciées dans le monde du travail. Le

Cécile Diet 25 mai 202225 mai 2022 EMI, Enseigner, Lycée, Séquences, TRaAM 0 Commentaires Lire la suite

Favoriser la créativité numérique à partir des pratiques des élèves

Favoriser la créativité numérique à partir des pratiques des élèves

Cet article est né de la rencontre de quatre professeures documentalistes des académies de Besançon et Strasbourg. Il est le fruit d’une collaboration née dans le cadre des Travaux Académiques Mutualisés en Education aux Médias et à l’Information (TraAM EMI) qui

Cécile Diet 25 mai 202228 mai 2022 Education aux médias, EMI, Enseigner, Lycée, Séquences, TRaAM 0 Commentaires Lire la suite

Le design thinking au service de la créativité numérique

Le design thinking au service de la créativité numérique

Lors de la continuité pédagogique, les établissements se sont adaptés pour proposer à leur public des portes ouvertes virtuelles. Cette expérimentation menée dans le cadre des TraAM EMI 2021-2022 et à destination des étudiants en BTS Tourisme, vise à repenser

Anne Petit 30 mars 202231 mars 2022 EMI, TRaAM 0 Commentaires Lire la suite

Profs docs, quelles formations au PAF cette année ?

Profs docs, quelles formations au PAF cette année ?

Voici des informations complémentaires pour parfaire vos inscriptions au PAF.  Cette année, les inscriptions se déroulent en trois étapes. Vous trouverez les modalités pratiques sur le site de la DIFOR. Vous trouverez deux éléments : Une présentation synthétique de l’offre

Valérie Liger 9 septembre 202114 septembre 2021 Formation, Se Former Lire la suite
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Flux EDUbase documentation

  • Sous l’influence de la Lune : coopérer pour développer l’esprit critique face à l’information scientifique
  • Un jeu d'évasion coopératif pour sensibiliser au harcèlement scolaire
  • Créer une illustration numérique pour un concert de musique classique en VJing
  • Je monte le son au CDI : prof-doc et dispositif CHAM
  • Des élèves influenceurs littéraires : de la compréhension du phénomène à la création de booktok
  • Explorer la mémoire de la Libération à travers des lectures numériques immersives
  • Citoyenneté numérique et valeurs : développer les compétences psychosociales
  • Escape Game spécial "Médias"
  • Organiser une élection collaborative pour enrichir un fonds documentaire
  • Explorer la liberté de lire à travers une exposition sur les livres censurés
  • Sex CDI’cation : prof-doc et éducation à la sexualité #2 / “Les ados parlent aux ados”
  • « Le CDI ? C’est pas un endroit pour moi ! »

Flux CLEMI

  • Formation au jeu Classe investigation - Le procès de Bobigny
  • Formation au jeu Classe investigation - Trafic en Amazonie
  • Séminaire DE FACTO : Formation aux IAG : tâtonnements, routines et réflexivités critiques dans la production de textes automatisés. Retour sur le projet européen TADAM
  • 37e Semaine de la presse et des médias dans l'École : un thème à explorer avec deux affiche et sous quatre angles complémentaires
  • Nouveau scénario de Classe Investigation : Trafic en Amazonie
  • Scénario 4 - Trafic en Amazonie (4ème>terminale)
  • Les Invités du CLEMI – Stéréotypes de genre : quel rôle jouent les plateformes numériques ?
  • Cycle Stéréotypes et EMI - Sarah Viseux : Journal féministe et classe média sur les stéréotypes : comment travailler sur le genre en classe ?
  • Cycle Stéréotypes et EMI - Lénaïg Bredoux : Comment les médias façonnent nos représentations
  • Un nouveau parcours de formation pour comprendre et prévenir les ingérences numériques étrangères

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