Quand les IA écrivent l’actualité : former l’esprit critique des élèves

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« Quel virus fait à nouveau peur et pourquoi ? », « Quel événement important a débuté ce week-end à Micropolis à Besançon ? ».  Ainsi commence la semaine, en cours d’histoire-géographie, pour cette classe de 3e où les élèves doivent réaliser une

La culture s’invite au CDI : des expos à portée de clic

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Que le CDI soit un véritable lieu de vie, ouvert et dynamique, est au cœur des préoccupations des professeures et professeurs documentalistes. Proposer régulièrement des expositions contribue fortement à l’attractivité du lieu en suscitant la curiosité des élèves et peut-être

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Parce que la différence peut faire peur, parce que la différence nécessite de faire des efforts, mais surtout parce que la différence représente une richesse, nous avons souhaité, en tant que professeur-documentaliste et coordonnatrice de l’ULIS, initier dans notre collège

Promouvoir l’intelligence collective afin d’encourager les élèves à devenir acteurs de projets dans leur établissement

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« Se réunir est un début, rester ensemble est un progrès, travailler ensemble est la réussite »  Henry Ford   L’intelligence collective émerge de l’interaction entre les individus, dépassant la simple somme des intelligences individuelles. Pour favoriser cette dynamique, plusieurs