« Jamais vaccinés, jamais malades ». Information scientifique et désinformation à l’heure de l’IA

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  Les lycéens utilisent massivement les outils d’IA générative pour leur travail scolaire mais également pour répondre à des questions personnelles sur des thématiques variées, notamment la santé. Dans le cadre du cours d’enseignement scientifique en première générale, nous avons

Sous l’influence de la Lune : coopérer pour développer l’esprit critique face à l’information scientifique

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Distinguer savoir scientifique, opinion, témoignage ou croyance populaire est l’un des enjeux de l’éducation aux médias et à l’information. Pour leurs travaux scolaires ou leurs recherches personnelles, les élèves sont confrontés à des sources plus ou moins rigoureuses d’un point