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Auteur : fverdera

Se confiner dans un coin Lectures

Se confiner dans un coin Lectures

A l’occasion de la journée du livre, voici quelques ressources regroupées pour lire à la maison.

fverdera 23 avril 202024 avril 2020 Actualité 1 commentaire Lire la suite

Explique à ton prof

Explique à ton prof

Parce que d’habitude ce sont les enseignants qui expliquent aux élèves ce qu’ils doivent savoir ou connaître, des élèves ont imaginé un espace aux principes inversés. Ce sont eux qui font les tutoriels et qui présentent ainsi un pan de

fverdera 1 octobre 20192 octobre 2019 Réseaux sociaux, S'informer, Un outil, un besoin 0 Commentaires Lire la suite

Mon livre en 180 » – palmarès

Mon livre en 180 »  – palmarès

Pour cette 3e édition du concours Littér@tice, les vainqueurs ont été récompensés par le Recteur d’académie, Jean-François Chanet, au cours d’une cérémonie de remise des prix le lundi 3 juin au collège Victor Hugo à Besançon. 3 jurys (collégiens, enseignants

fverdera 14 juin 201916 juin 2019 Collège, Lycée, Pédagogie 0 Commentaires Lire la suite

Mon livre en 180 » – concours Littér@tice

Mon livre en 180 » – concours Littér@tice

Vous pouvez consulter le règlement et vous inscrire en suivant le lien  

fverdera 19 novembre 201819 novembre 2018 Actualité 0 Commentaires Lire la suite

Bulles en pellicules ép. 1

Bulles en pellicules ép. 1

Vous n’avez pas eu le temps, ou l’envie de faire des décorations d’Halloween avant les vacances… mais de jeunes sorcières et loups-garous venus quémander quelques sucreries ont mis votre conscience à mal ? Il n’est pas trop tard pour bien

fverdera 12 novembre 201714 novembre 2017 Actualité, S'informer 1 commentaire Lire la suite
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  • Sous l’influence de la Lune : coopérer pour développer l’esprit critique face à l’information scientifique
  • Un jeu d'évasion coopératif pour sensibiliser au harcèlement scolaire
  • Créer une illustration numérique pour un concert de musique classique en VJing
  • Je monte le son au CDI : prof-doc et dispositif CHAM
  • Des élèves influenceurs littéraires : de la compréhension du phénomène à la création de booktok
  • Explorer la mémoire de la Libération à travers des lectures numériques immersives
  • Citoyenneté numérique et valeurs : développer les compétences psychosociales
  • Escape Game spécial "Médias"
  • Organiser une élection collaborative pour enrichir un fonds documentaire
  • Explorer la liberté de lire à travers une exposition sur les livres censurés
  • Sex CDI’cation : prof-doc et éducation à la sexualité #2 / “Les ados parlent aux ados”
  • « Le CDI ? C’est pas un endroit pour moi ! »

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  • Les Invités du CLEMI – Comment les médias façonnent nos représentations sur le genre
  • Formation au jeu Classe investigation – Alerte au Zoo
  • Formation au jeu Classe investigation – Explosion à l'usine
  • Formation au jeu Classe investigation - Le procès de Bobigny
  • Formation au jeu Classe investigation - Trafic en Amazonie
  • Séminaire DE FACTO : Formation aux IAG : tâtonnements, routines et réflexivités critiques dans la production de textes automatisés. Retour sur le projet européen TADAM
  • 37e Semaine de la presse et des médias dans l'École : un thème à explorer avec deux affiche et sous quatre angles complémentaires
  • Nouveau scénario de Classe Investigation : Trafic en Amazonie
  • Scénario 4 - Trafic en Amazonie (4ème>terminale)
  • Les Invités du CLEMI – Stéréotypes de genre : quel rôle jouent les plateformes numériques ?

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