Aller au contenu
Prof & Doc – Site des document@listes de l'académie de Besançon

Prof & Doc – Site des document@listes de l'académie de Besançon

Menu

  • Accueil
  • Enseigner +
    • Collège
    • Lycée
    • EMI
    • EMC
    • avec l’IA
  • Se Former +
    • Espaces Scolaires
    • Orientation
    • à l’IA
  • S’informer +
    • GAR
    • Ressources numériques
    • Guide EMI dans EPLE
    • Documentation Pix
  • Promouvoir +
    • Oral
    • Lecture
    • LittéraTICE
    • Expositions
  • Mutualiser +
    • Publications sur le site (aide)
    • Notices
    • Séquences
    • Séquences sur EDUbase
    • Projets TRaAM
  • Veiller +
    • Lettres EDU_NUM
    • Un besoin, un outil
  • Gérer +
    • Pour une messagerie électronique maîtrisée
    • Documentation BCDI/e-sidoc
    • Tutoriels BCDI/e-sidoc
    • Clés en main e-sidoc
  • Nous contacter +
    • Annuaire des CDI
    • Publications sur le site (aide)
    • Equipe disciplinaire (EDATICE)
  • En archives

Citoyenneté

Réforme du collège : synthèse autour du parcours citoyen

Les CPE et professeurs documentalistes des collèges publics et privés de l’académie ont participé, lors de 15 regroupements d’établissements, à 2 journées de formation dans le cadre de la réforme du collège. Le parcours citoyen a été retenu comme thème

admin_0250069p14 15 juin 201615 juin 2016 Citoyenneté, Collège, Lycée, S'informer 0 Commentaires Lire la suite

Une journée dans le territoire …

Retour sur la journée départementale des professeurs-documentalistes du Territoire de Belfort, qui s’est déroulée le 07 juin à l’IUT Belfort et à Canopé 90. Organisée par Canopé 90 et la participation de l’ACCOLAD, les professeurs-documentalistes ont suivi des conférences et

Raphaël Heredia 7 juin 20168 juin 2026 _Archives, _Selon les conditions générales du site académique, Citoyenneté, Formation, Se Former 0 Commentaires Lire la suite

L’image des quartiers dans les médias

A l’occasion du 10e anniversaire des émeutes de Clichy sous bois, il est demander aux élèves de faire une analyse du traitement de cet événement en 2005 et 2015 : est ce que le regard des journalistes sur les quartiers

kgabolde 31 janvier 20161 juin 2016 Citoyenneté, Collège, Education aux médias, EMI, Enseigner, Pédagogie 3 Commentaires Lire la suite

Mes traces, mon image : une identité numérique subie ou construite ?

Présentation de l’action Lou sur son profil Facebook indique qu’elle “aime” les jeux “Cromimi” et “amour sucré” or elle nous affirme qu’elle n’y joue plus depuis quatre ans. Emma trouve facilement des photos d’elle sur internet en raison d’une “vielle”

Marion Utéza 26 novembre 20142 octobre 2017 Citoyenneté, Education aux médias, EMI 0 Commentaires Lire la suite

Un club lecture protéiforme et connecté !

  Faire vivre un Club Lecture, c’est avoir envie de partager nos lectures et nos avis sur les livres. C’est aussi apprendre à argumenter et à accepter les opinions différentes. A l’heure des réseaux, c’est en plus prolonger la vie du club

Marion Utéza 30 septembre 20142 octobre 2017 Citoyenneté, Education aux médias, Pédagogie 4 Commentaires Lire la suite
  • Suivant »

Lisez avec Littér@TICE…

Littér@tice.

Ressources académiques


Ressources nationales

Flux Edubase documentation

  • S’informer sur son orientation avec l’IA : comparer les réponses pour construire son jugement
  • Préparer un oral en HLP : chercher avec ou sans IA et observer ses pratiques
  • IA et information : un débat mouvant pour questionner les usages et construire son jugement
  • À la recherche des biais de l’IA : observer, expérimenter et questionner les représentations
  • Autoportrait musical : se raconter et créer avec une IA générative
  • L'IA prend l'antenne : découverte des enjeux de l'IA à travers (et pour) le média radio
  • Démarche réflexive sur l’utilisation de l’IA dans la pratique des élèves
  • BIBLIOGEEKS : un défi littéraire et numérique
  • Visite virtuelle avec QR code
  • Laïcité et loi 1905 à la Une : enquête immersive en EMI
  • Enfants influenceurs, droit à l’image et exposition de soi
  • Pour un usage réfléchi de l’IA dans un travail de recherche d’informations
  • Enjeux environnementaux et éthiques de l'intelligence artificielle
  • Le Grand oral assisté par l’IA : comparer pour mieux argumenter
  • L'IA est-elle sexiste ?

Flux CLEMI

  • Désinformation et IA : le CLEMI apporte son expertise à l'OIF pour former les enseignants francophones
  • Le CLEMI renforce ses coopérations avec les pays d’Amérique latine
  • Formation au jeu Classe Investigation - English
  • Formation au jeu Classe investigation – Alerte au Zoo
  • Formation au jeu Classe investigation - Trafic en Amazonie
  • Classe Investigation English
  • Coopération France-Brésil en éducation aux médias : le CLEMI poursuit son engagement
  • Accès aux expositions
  • Nouveauté pour la 38ᵉ édition : webinaire n°1 de présentation destiné à nos partenaires
  • Nouveauté pour la 38ᵉ édition : webinaire n°2 de présentation destiné à nos partenaires

Licence et contenus

Ce site est mis à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution – Pas d’Utilisation Commerciale – Partage dans les Mêmes Conditions 3.0 France.

Licence Creative Commons

Méta

  • Connexion
  • Flux des publications
  • Flux des commentaires
  • Site de WordPress-FR
Copyright © 2026 Prof & Doc – Site des document@listes de l'académie de Besançon. All rights reserved. Theme: Spacious by ThemeGrill. Powered by: WordPress
  • Flux RSS
  • LinkedIn
  • Mentions légales
  • Contacts : Equipe Disciplinaire Académique