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Un piano numérique au Centre de Documentation et d’Information

Le C.D.I., un outil pour apprendre mais aussi pour vivre ensemble. Il aide les élèves à réussir leur scolarité et les professeurs documentalistes qui passent un CAPES, sont des “enseignants et maîtres d’œuvre de l’acquisition par tous les élèves d’une culture

Marion Utéza 22 juin 20162 octobre 2017 Citoyenneté, Collège, Education aux médias 6 Commentaires Lire la suite

Réforme du collège : synthèse autour du parcours citoyen

Les CPE et professeurs documentalistes des collèges publics et privés de l’académie ont participé, lors de 15 regroupements d’établissements, à 2 journées de formation dans le cadre de la réforme du collège. Le parcours citoyen a été retenu comme thème

admin_0250069p14 15 juin 201615 juin 2016 Citoyenneté, Collège, Lycée, S'informer 0 Commentaires Lire la suite

Des ateliers Littér@tice à la journée départementale des professeurs documentalistes du Doubs !

Dans le cadre de la journée départementale des documentalistes du Doubs, le groupe Doctice anime un atelier autour de Littér@tice, le portail académique de promotion de la littérature contemporaine. Les 2 ateliers d’une heure ont comme objectifs de présenter le

fverdera 6 juin 20162 octobre 2017 Lycée, S'informer 0 Commentaires Lire la suite

L’image des quartiers dans les médias

A l’occasion du 10e anniversaire des émeutes de Clichy sous bois, il est demander aux élèves de faire une analyse du traitement de cet événement en 2005 et 2015 : est ce que le regard des journalistes sur les quartiers

kgabolde 31 janvier 20161 juin 2016 Citoyenneté, Collège, Education aux médias, EMI, Enseigner, Pédagogie 3 Commentaires Lire la suite

Littér@tice : embarquement immédiat pour l’Ailleurs !

  Litter@tice a choisi comme thème de travail pour l’année 2015 : « l ‘Ailleurs ». Ce choix s’est imposé de lui-même au vu de son importance dans notre société mondialisée qu’il interroge en profondeur. Il traverse l’actualité mondiale avec les migrations

fverdera 14 décembre 20152 octobre 2017 Lycée 0 Commentaires Lire la suite
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