Les outils d’IA générative (IAg) sont de plus en plus utilisés par les élèves de terminale générale et technologique pour la réalisation de leurs travaux scolaires et notamment pour la préparation du Grand oral. Dans le cadre des TraAM documentation,
Ce travail s’inscrit dans les TraAM documentation 2025-2026 : « Pour une acculturation à l’IA par les méthodes actives » Cette séquence a été menée avec plusieurs classes de janvier à mars 2026. Les Intelligences Artificielles génératives (IAg) sont de plus en
Le projet Vittascience/IA, porté par le ministère de l’Éducation nationale via le dispositif Édu-Up permet de découvrir le fonctionnement des intelligences artificielles générative (IAG) en offrant aux utilisateurs des outils de compréhension des mécanismes mis en œuvre par ces artefacts
Dans le cadre des TraAM Documentation 2025-2026 sur le thème de « L’intelligence artificielle au service des pédagogies actives », un entretien avec Arthur Perret, Maître de conférences en Sciences de l’information, à l’IUT Jean Moulin Lyon 3, a permis de mieux
Le projet Compar:IA, porté par la direction interministérielle du numérique (DINUM) depuis octobre 2024, permet de comparer les réponses obtenues par différents modèles d’intelligence artificielle générative (IAG) en s’appuyant sur une approche spécifique : les préférences purement subjectives des utilisateurs.