Aller au contenu
Prof & Doc – Site des document@listes de l'académie de Besançon

Prof & Doc – Site des document@listes de l'académie de Besançon

Menu

  • Accueil
  • Enseigner +
    • Collège
    • Lycée
    • EMI
    • EMC
  • Se Former +
    • Espaces Scolaires
    • Orientation
  • S’informer +
    • GAR
    • Ressources numériques
    • Guide EMI dans EPLE
    • Documentation Pix
  • Promouvoir +
    • Oral
    • Lecture(s)
    • LittéraTICE
    • A chacun (e) son expo…
  • Mutualiser +
    • Publications sur le site (aide)
    • Notices
    • Séquences
    • Séquences sur EDUbase
    • Projets TRaAM
  • Veiller +
    • Lettres EDU_NUM
    • Un besoin, un outil
  • Gérer +
    • Documentation BCDI/e-sidoc
    • Tutoriels BCDI/e-sidoc
    • Clés en main e-sidoc
  • Nous contacter +
    • Publications sur le site (aide)
    • Annuaire académique
    • Equipe disciplinaire (EDATICE)

création de jeux

La ludification au service des apprentissages des élèves

La ludification au service des apprentissages des élèves

Cet article constitue la conducteur du module du même nom, proposé au Plan Académique de Formation 2019-2020. Il s’inscrit dans une démarche de présentiel enrichi et sera alimenté au fil de la session. Vous retrouverez les éléments relatifs à la

athabussot 3 février 20205 mars 2020 Collège, Enseigner, Formation, Lycée, Niveaux, Objectifs, Pédagogie, Se Former 0 Commentaires Lire la suite

Révise les maths avec The Pythale’s game !

Révise les maths avec The Pythale’s game !

Dans le cadre des TraAM EMI, j’ai souhaité réfléchir à la thématique de la pédagogie ludifiée sous l’angle de l’EMI et de la documentation. En discutant de cette idée avec deux collègues de mathématiques, nous nous sommes rendues compte que

ecoutenot 4 juin 20195 juin 2019 Collège, Education aux médias, EMI, Enseigner, Pédagogie, Séquences, TRaAM 0 Commentaires Lire la suite

Exercer son esprit critique : On n’a jamais marché sur la lune !

Exercer son esprit critique : On n’a jamais marché sur la lune !

Dans le cadre de l’Accompagnement Personnalisé, nous avons souhaité proposer à des élèves de Terminales Bac Pro d’aiguiser leur esprit critique : il circule diverses informations sur la Lune. Notre approche est résolument placée sous l’angle du jeu : d’abord,

Valérie Liger 3 mai 201910 juin 2019 AP, Education aux médias, EMI, Lycée, Séquences, TRaAM 0 Commentaires Lire la suite

Transformer une sortie scolaire en escape game sur Louis Pasteur

Transformer une sortie scolaire en escape game sur Louis Pasteur

Rendre compte d’une sortie pédagogique, avoir à l’esprit lors de la découverte de la maison natale de Pasteur à Dole des questions pièges et leurs réponses : afin de sortir du classique et galvaudé compte-rendu de sortie scolaire, la conception

Valérie Liger 14 janvier 201913 janvier 2019 Education aux médias, EMI, Enseigner, Lycée, Pédagogie, Séquences, TRaAM 0 Commentaires Lire la suite

Création d’un jeu de l’oie mythologique

Création d’un jeu de l’oie mythologique

L’objectif de cette séquence est de permettre un réinvestissement des notions vues en histoire et en français en classe de 6e (sur la mythologie grecque) par la création d ‘un jeu de l’oie complet par les élèves. Présentation Dans le

Carole Zaccardelli 28 décembre 201810 janvier 2019 Collège, Enseigner, Pédagogie, Recherche d'information, S'informer, Séquences, TRaAM 0 Commentaires Lire la suite

Création de jeux sérieux médiévaux

Création de jeux sérieux médiévaux

Les jeux sérieux, c’est pas que numérique ! Les jeux sérieux combinent la forme du jeu avec une fonction utilitaire, certains peuvent être numériques et proches des jeux vidéos mais d’autres sont bien réels. L’objectif de la séquence présentée est

Carole Zaccardelli 10 novembre 201823 novembre 2018 Collège, EMI, Enseigner, Pédagogie, Recherche d'information, S'informer, Séquences, TRaAM 0 Commentaires Lire la suite

Lisez avec Littér@TICE…

Littér@tice.

Ressources académiques

Suivez-nous sur Twitter !

Ressources nationales

 

RSS EDUbase documentation

  • Prise de notes graphiques et mise en récit sur les ressorts de la désinformation
  • Info/Infox : la rumeur
  • Informer, s'informer : je deviens journaliste !
  • Podcasts révolutionnaires !
  • Info/Infox : les sites parodiques
  • L'esclavage aux États-Unis aux XVII et XIXème siècle - Mémoire de l'esclavage
  • Comment interroger et mieux connaître sa ville ?
  • Découvrir et pratiquer la webradio à l'école
  • Réaliser des « podcasts » sociologiques en mode créatif
  • Le « design thinking » au service de la créativité numérique

Licence et contenus

Ce site est mis à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution – Pas d’Utilisation Commerciale – Partage dans les Mêmes Conditions 3.0 France.

Licence Creative Commons

Méta

  • Connexion
  • Flux des publications
  • Flux des commentaires
  • Site de WordPress-FR

ONISEP

CLEMI

Eduscol EMI

Eduscol DOC

Copyright © 2022 Prof & Doc – Site des document@listes de l'académie de Besançon. All rights reserved. Theme Spacious by ThemeGrill. Powered by: WordPress.
  • Flux RSS
  • Twitter
  • Mentions légales
  • Contacts : Equipe Disciplinaire Académique (2021/22)