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Espace

Le groupe de travail académique Espaces & Temps et espaces

bannière du groupe Espaces et Temps

Depuis 2017 un groupe de travail académique a été mis en place par les inspecteurs académiques Établissements Vie scolaire. Il s’agit d’un ensemble d’une dizaine de membres qui mettent en commun leurs compétences pour d’une part, se former de manière

Marion Utéza 26 septembre 20211 décembre 2021 Actualité, Collège, Dispositifs, Formation, Lycée, Pédagogie, Ressources numériques 0 Commentaires Lire la suite

Le CDI, un levier d’inclusion

Le CDI

Le centre de documentation et d’information est un lieu. Sa vocation est d’accueillir, de rassembler mais aussi d’inclure. C’est-à-dire de faire en sorte que chacun puisse se sentir faire partie et être acteur d’un ensemble qui est la communauté scolaire.

Marion Utéza 1 janvier 20211 janvier 2021 Citoyenneté, Collège, EMC, Lycée, Non classé, Pédagogie 0 Commentaires Lire la suite

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Littér@tice.

Ressources académiques

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  • Je rédige une critique littéraire
  • Produire des émissions de webradio en Ulis
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  • Démystifier l’intelligence artificielle en 5e
  • Écrire avec une IAG pour le média scolaire
  • Création d'un jeu sur les réseaux sociaux
  • Alimenter des bases de données d'IA
  • Création de bandes-annonces littéraires
  • Création de frises chronologiques en 5e
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Flux CLEMI

  • Colloque international | Former, informer, désinformer par l’image
  • Fête de la Radio
  • Séminaire DE FACTO : Fact-checking et pratiques au sein des rédactions
  • Vikiacad'EMI 2025
  • Table ronde | « DSA : enjeux et perspectives pour la régulation des plateformes et des réseaux sociaux numériques »
  • Concours Médiatiks 2025 : les lauréats nationaux sont annoncés !
  • Formation au jeu Classe investigation – Explosion à l'usine
  • Le Brésil et la France engagent une coopération en éducation aux médias depuis Belém pour la COP30
  • Concours #ZéroCliché 2025 : découvrez le palmarès de la 13e édition !
  • NOUVEAU | Formation au jeu Classe investigation junior – "Explosion à l'usine"

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