Aller au contenu
Prof & Doc – Site des document@listes de l'académie de Besançon

Prof & Doc – Site des document@listes de l'académie de Besançon

Menu

  • Accueil
  • Enseigner +
    • Collège
    • Lycée
    • EMI
    • EMC
  • Se Former +
    • Espaces Scolaires
    • Orientation
  • S’informer +
    • GAR
    • Ressources numériques
    • Guide EMI dans EPLE
    • Documentation Pix
  • Promouvoir +
    • Oral
    • Lecture
    • LittéraTICE
    • A chacun (e) son expo…
  • Mutualiser +
    • Publications sur le site (aide)
    • Notices
    • Séquences
    • Séquences sur EDUbase
    • Projets TRaAM
  • Veiller +
    • Lettres EDU_NUM
    • Un besoin, un outil
  • Gérer +
    • Pour une messagerie électronique maîtrisée
    • Documentation BCDI/e-sidoc
    • Tutoriels BCDI/e-sidoc
    • Clés en main e-sidoc
  • Nous contacter +
    • Annuaire des CDI
    • Publications sur le site (aide)
    • Equipe disciplinaire (EDATICE)

Education aux médias

Exercer son esprit critique : On n’a jamais marché sur la lune !

Exercer son esprit critique : On n’a jamais marché sur la lune !

Dans le cadre de l’Accompagnement Personnalisé, nous avons souhaité proposer à des élèves de Terminales Bac Pro d’aiguiser leur esprit critique : il circule diverses informations sur la Lune. Notre approche est résolument placée sous l’angle du jeu : d’abord,

Valérie Liger 3 mai 201910 juin 2019 AP, Education aux médias, EMI, Lycée, Séquences, TRaAM 0 Commentaires Lire la suite

Un jeu pour ne pas être @social

Un jeu pour ne pas être @social

Depuis plusieurs années, les séances d’Accompagnement Personnalisé en 2nde Bac Pro sont l’occasion d’aborder avec les élèves la question de l’identité numérique et des réseaux sociaux. Chaque enseignant en charge de l’AP dispose de 5 à 6 heures avec chaque

lgeral 16 avril 201915 avril 2019 AP, Education aux médias, EMI, TRaAM 0 Commentaires Lire la suite

Des images manipulées… mais décryptées !

Des images manipulées… mais décryptées !

Entre EMI et EMC, la lecture critique des images fait partie des éléments essentiels pour se forger une culture du discernement et de la distanciation, face à l’information. Vérification des sources, du contexte de l’image, de son traitement, de sa

Raphaël Heredia 8 février 201931 mars 2022 Collège, Education aux médias, Enseigner, Séquences 0 Commentaires Lire la suite

Transformer une sortie scolaire en escape game sur Louis Pasteur

Transformer une sortie scolaire en escape game sur Louis Pasteur

Rendre compte d’une sortie pédagogique, avoir à l’esprit lors de la découverte de la maison natale de Pasteur à Dole des questions pièges et leurs réponses : afin de sortir du classique et galvaudé compte-rendu de sortie scolaire, la conception

Valérie Liger 14 janvier 201913 janvier 2019 Education aux médias, EMI, Enseigner, Lycée, Pédagogie, Séquences, TRaAM 0 Commentaires Lire la suite

Allier Histoire-Géographie et Culture générale dans un blog

Allier Histoire-Géographie et Culture générale dans un blog

Ce projet, mené depuis deux ans au lycée, permet aux élèves de développer des compétences info-documentaires (publication sur le web, synthèse de documents, rédaction de critiques et de recommandations ) et d’enrichir leur culture générale en faisant vivre le fonds

mpmuneret 17 décembre 201822 juin 2020 Citoyenneté, Education aux médias, EMI, Lycée, Non classé, Pédagogie, S'informer 0 Commentaires Lire la suite
  • « Précédent
  • Suivant »

Lisez avec Littér@TICE…

Littér@tice.

Ressources académiques

Ressources nationales

Flux EDUbase documentation

  • Création de frises chronologiques en 5e
  • Création de bandes-annonces littéraires
  • Travailler en EREA sur l’IA
  • EMI au cycle 3 : enjeux et obstacles
  • Mon CDI hors les murs
  • IA et lecture critique d’images
  • Générer des portraits de personnages de roman avec l’IA
  • (Sa)voir ce qui se fait ailleurs et aller plus loin
  • Esprit critique et coronavirus : exercez-vous !
  • Chercheurs de fake
  • Atelier "Faux documents"
  • Les écrans, pour quels usages ?

Flux CLEMI

  • Fête de la Radio
  • Table ronde | « DSA : enjeux et perspectives pour la régulation des plateformes et des réseaux sociaux numériques »
  • Formation au jeu Classe investigation – Explosion à l'usine
  • NOUVEAU | Formation au jeu Classe investigation junior – "Explosion à l'usine"
  • Journée de l'Europe
  • Journée mondiale de la liberté de la presse
  • Formation au jeu Classe investigation – Alerte au Zoo
  • NOUVEAU | Formation au jeu Classe investigation junior – "Explosion à l'usine"
  • Formation au jeu Classe investigation – Explosion à l'usine
  • Cycle IA : Christèle Proisy & Éric Magne : Utiliser les IA en classe : l’exemple de la classe médIA

Licence et contenus

Ce site est mis à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution – Pas d’Utilisation Commerciale – Partage dans les Mêmes Conditions 3.0 France.

Licence Creative Commons

Méta

  • Connexion
  • Flux des publications
  • Flux des commentaires
  • Site de WordPress-FR
Copyright © 2025 Prof & Doc – Site des document@listes de l'académie de Besançon. All rights reserved. Theme Spacious by ThemeGrill. Powered by: WordPress.
  • Flux RSS
  • Twitter
  • Mentions légales
  • Contacts : Equipe Disciplinaire Académique