Aller au contenu
Prof & Doc – Site des document@listes de l'académie de Besançon

Prof & Doc – Site des document@listes de l'académie de Besançon

Menu

  • Accueil
  • Enseigner +
    • Collège
    • Lycée
    • EMI
    • EMC
    • avec l’IA
  • Se Former +
    • Espaces Scolaires
    • Orientation
    • à l’IA
  • S’informer +
    • GAR
    • Ressources numériques
    • Guide EMI dans EPLE
    • Documentation Pix
  • Promouvoir +
    • Oral
    • Lecture
    • LittéraTICE
    • A chacun (e) son expo…
  • Mutualiser +
    • Publications sur le site (aide)
    • Notices
    • Séquences
    • Séquences sur EDUbase
    • Projets TRaAM
  • Veiller +
    • Lettres EDU_NUM
    • Un besoin, un outil
  • Gérer +
    • Pour une messagerie électronique maîtrisée
    • Documentation BCDI/e-sidoc
    • Tutoriels BCDI/e-sidoc
    • Clés en main e-sidoc
  • Nous contacter +
    • Annuaire des CDI
    • Publications sur le site (aide)
    • Equipe disciplinaire (EDATICE)
  • _Archives

EMI

Des escapes games par les ProfDoc

Des escapes games par les ProfDoc

Apprendre en jouant n’est pas vraiment une nouveauté. Par contre, s’inspirer de la nouvelle modalité de jeu à la mode que sont les escapes games pour proposer aux élèves des séances de travail sous d’autres formes, représente une belle opportunité

Julie Ducloux 19 octobre 201810 novembre 2018 EMI, Enseigner, Pédagogie, Ressources numériques, TRaAM 0 Commentaires Lire la suite

Eduquer à la recherche sur le web au collège

Eduquer à la recherche sur le web au collège

Qwant Junior est un moteur de recherche adapté aux enfants âgés de 6 à 12 ans respectueux de la vie privée et de la protection des données des utilisateurs, et d’autant plus explicitement lorsqu’il s’agit d’enfants. Sans aucune donnée archivée,

Stéphane Fontaine 14 octobre 201825 octobre 2018 Collège, EMI, Se Former, Un outil, un besoin, Veille 0 Commentaires Lire la suite

Un escape game clé en main pour lutter contre les idées reçues

Un escape game clé en main pour lutter contre les idées reçues

A l’occasion de la fête de la science, un kit est proposé pour les CDI. Mêlant sciences et investigation, cette enquête invite à faire preuve d’esprit critique, d’observation, dans un travail d’équipe. Leur mission ? Déconstruire en un temps limité

Valérie Liger 8 octobre 201810 novembre 2018 EMI, TRaAM 0 Commentaires Lire la suite

Accueil des 6° : Explorer le CDI pour s’en échapper…

Accueil des 6° : Explorer le CDI pour s’en échapper…

« Vous voilà enfermés dans le CDI. Votre seul moyen d’en sortir : l’exploration des lieux ! Afin d’éviter une énième visite de CDI « passive » à des classes de 6èmes, l’Escape Game permet une implication active dans la découverte des espaces.

Raphaël Heredia 6 septembre 20189 juin 2019 AP, Collège, EMI, Enseigner, Pédagogie, Séquences, TRaAM 6 Commentaires Lire la suite

Info-désinfo : comment démêler le vrai du faux ?

Info-désinfo : comment démêler le vrai du faux ?

Qu’est-ce qu’une information ? Savoir reconnaître une source ? Qu’est-ce qu’une rumeur ? Comment reconnaître un complot ? Toutes ces questions sont au coeur du programme de 4e notamment en EMC-EMI. Au sein du collège, nous décidons, avec les enseignants

vsordet 12 juin 2018 Citoyenneté, Collège, EMI, Pédagogie 1 commentaire Lire la suite
  • « Précédent
  • Suivant »

Lisez avec Littér@TICE…

Littér@tice.

Ressources académiques

Ressources nationales

Flux EDUbase documentation

  • Créer des podcasts sonores poétiques
  • Easydoc : optimiser l’utilisation du portail E-sidoc du CDI
  • Décrire une œuvre et expérimenter l’art du prompt
  • L’IA comme outil, l’élève comme auteur
  • L'IA peut-elle servir l'info ?
  • L’humain derrière l’algorithme
  • Portraits de mathématicien·ne
  • Sexisme, viralité et fabrique de l’opinion
  • Explorer l'e-réputation à l'entrée en collège.
  • Ludifier la visite du Centre de Documentation et d'Information
  • Radio Campus, partenaire des apprentissages
  • Podcast en inclusion : une mise en place accessible à chaque élève ?

Flux CLEMI

  • Masterclasse autour du traitement de l'actualité européenne à la radio avec Caroline Gillet et Lola Avril - Webinaire du CLEMI
  • Comment se fabrique l’information ? L’exemple de Hugo Décrypte - Webinaire
  • Manipulation de l’information : comprendre, agir pour préserver la démocratie - Table ronde de l'Arcom
  • 20 mars, journée internationale de la Francophonie
  • "Vive l'éco !" : le concours lycéen pour préparer le Grand oral !
  • « L’Arcom : le rôle de la régulation dans la lutte contre les manipulations de l’information »
  • Semaine de la presse et des médias dans l'Ecole 2026 : le dossier de presse
  • The impact of Tiktok on youth : a conversation between Taiwanese and French experts and media literacy practitioners
  • "Les coulisses de Mediapart : la conférence de rédaction et son débriefing"
  • Les Invités du CLEMI – Parentalité numérique à l’école : comment mettre en œuvre un projet de coéducation ?

Licence et contenus

Ce site est mis à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution – Pas d’Utilisation Commerciale – Partage dans les Mêmes Conditions 3.0 France.

Licence Creative Commons

Méta

  • Connexion
  • Flux des publications
  • Flux des commentaires
  • Site de WordPress-FR
Copyright © 2026 Prof & Doc – Site des document@listes de l'académie de Besançon. All rights reserved. Theme Spacious by ThemeGrill. Powered by: WordPress.
  • Flux RSS
  • LinkedIn
  • Mentions légales
  • Contacts : Equipe Disciplinaire Académique