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Dispositifs

Pasteur – Diderot : une rencontre improbable !

Pasteur – Diderot : une rencontre improbable !

Une journée d’escape games croisés entre collégiens et lycéens pour faire tomber les préjugés. Dans le cadre des TraAM EMI sur la pédagogie par le jeu, nous avons voulu mener une expérience de liaison collège lycée originale. Le projet est

flanglois 9 juin 201912 juin 2019 EMI, TRaAM 0 Commentaires Lire la suite

OdysS’cape Game : faire entrer les élèves dans l’Odyssée de manière ludifiée

OdysS’cape Game : faire entrer les élèves dans l’Odyssée de manière ludifiée

“Un étranger est retrouvé sur une plage de l’île des Phéaciens. Son journal de bord a été dégradé par l’eau de la mer. “ Ainsi commence cette activité ludo-pédagogique qui mène la classe de 6e sur les traces d’Ulysse. Entre

Raphaël Heredia 7 juin 20191 décembre 2022 Collège, EMI, Enseigner, Pédagogie, Séquences, TRaAM 15 Commentaires Lire la suite

Le coffre mystère du CDI s’invite dans les classes !

Le coffre mystère du CDI s’invite dans les classes !

Dans le cadre des TraAM EMI consacrés cette année à la pédagogie par le jeu, j’ai eu l’occasion de présenter dans un premier temps une proposition de coffres avec des jeux permettant aux élèves, sur la base du volontariat, de

Mickaël Faivre 6 juin 20192 juin 2019 Collège, EMI, Recherche d'information, TRaAM 0 Commentaires Lire la suite

Créer des jeux pour mémoriser : et si on jouait avec la nourriture ?

Créer des jeux pour mémoriser : et si on jouait avec la nourriture ?

  Parties du constat que les notions concernant les familles d’aliments vues par les élèves de bac pro Cuisine et Commercialisation et Services en Restauration en seconde n’étaient plus sues moins d’un an plus tard, nous nous sommes interrogées pour

Valérie Liger 5 juin 201910 juin 2019 EMI, Pédagogie, Séquences, TRaAM 0 Commentaires Lire la suite

Révise les maths avec The Pythale’s game !

Révise les maths avec The Pythale’s game !

Dans le cadre des TraAM EMI, j’ai souhaité réfléchir à la thématique de la pédagogie ludifiée sous l’angle de l’EMI et de la documentation. En discutant de cette idée avec deux collègues de mathématiques, nous nous sommes rendues compte que

ecoutenot 4 juin 20195 juin 2019 Collège, Education aux médias, EMI, Enseigner, Pédagogie, Séquences, TRaAM 0 Commentaires Lire la suite
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