Le projet Compar:IA, porté par la direction interministérielle du numérique (DINUM) depuis octobre 2024, permet de comparer les réponses obtenues par différents modèles d’intelligence artificielle générative (IAG) en s’appuyant sur une approche spécifique : les préférences purement subjectives des utilisateurs.
Créer des contenus pédagogiques interactifs de qualité peut rapidement devenir chronophage. Caramel est une solution proposée sur La Forge qui permet aux enseignants de concevoir rapidement des exercices et ressources pédagogiques en exploitant l’intelligence artificielle générative (IAg). Cette application web a
Cette année encore, des professeures et professeurs documentalistes formateurs de l’académie de Besançon s’engagent dans les Travaux Académiques Mutualisés (TraAM) pilotés par la Direction du Numérique pour l’Education (DNE) et l’Inspection Générale de l’Éducation, du Sport et de la Recherche
C’est ce que peuvent penser des élèves nouvellement arrivés en lycée professionnel, d’autant plus s’ils n’ont pas d’appétence particulière pour certains enseignements ou pour la lecture. Dans ce nouvel établissement scolaire, n’ayant plus d’heures imposées en salle d’étude ou au
Quand les élèves ….deviennent animateurs au CDI. Les élèves de Terminale professionnelle AEPA (Animation Enfance Personne âgée) ont réalisé un parcours découverte du CDI, sur le même modèle que celui proposé par la professeure documentaliste pour les élèves de seconde