L’intelligence artificielle au coeur des TraAM documentation

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Cette année encore, des professeures et professeurs documentalistes formateurs de l’académie de Besançon s’engagent dans les Travaux Académiques Mutualisés (TraAM) pilotés par la Direction du Numérique pour l’Education (DNE) et l’Inspection Générale de l’Éducation, du Sport et de la Recherche

« Le CDI ? C’est pas un endroit pour moi ! »

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C’est ce que peuvent penser des élèves nouvellement arrivés en lycée professionnel, d’autant plus s’ils n’ont pas d’appétence particulière pour certains enseignements ou pour la lecture. Dans ce nouvel établissement scolaire, n’ayant plus d’heures imposées en salle d’étude ou au

Quand les élèves deviennent animateurs au CDI

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Quand les élèves ….deviennent animateurs au CDI. Les élèves de Terminale professionnelle  AEPA (Animation Enfance Personne âgée) ont réalisé un parcours découverte du CDI, sur le même modèle que celui proposé par la professeure documentaliste pour les élèves de seconde

Des aides à la rédaction de prompt pour les IA génératives

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Un « prompt » est une instruction, rédigée en langage naturel par un humain dans une interface homme machine (IHM), transmise à une IA générative (IAg) pour interagir avec un modèle de langage (LLM), afin d’obtenir la génération d’un contenu qui peut

Sex CDI’cation : prof-doc et éducation à la sexualité #2 / “Les ados parlent aux ados”

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La radio au lycée Lumière est un dispositif devenu indispensable pour la mise en œuvre de projets d’Éducation aux Médias et à l’Information au sein de l’établissement. Depuis sa création en 2017, date à laquelle nous avons acquis le matériel