C’est la Datastrophe ! Un jeu collaboratif pour réfléchir aux impacts des Intelligences Artificielles génératives

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Ce travail s’inscrit dans les TraAM documentation 2025-2026 : « Pour une acculturation à l’IA par les méthodes actives ». Qu’ils soient réticents ou non face à cette technologie, aborder la question de l’IAg semble inévitable pour les professeurs documentalistes tant elle

« Le CDI ? C’est pas un endroit pour moi ! »

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C’est ce que peuvent penser des élèves nouvellement arrivés en lycée professionnel, d’autant plus s’ils n’ont pas d’appétence particulière pour certains enseignements ou pour la lecture. Dans ce nouvel établissement scolaire, n’ayant plus d’heures imposées en salle d’étude ou au