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Lecture

Ecrire un conte à l’aide d’une carte heuristique

1.Référent Titre de la séquence  : Ecrire un conte à l’aide d’une carte heuristique Présentation de l’action . Avec la professeur de français, les élèves doivent écrire un conte, en binôme,en y insérant des éléments de contes lus.Le conte sera

Margaret Tisserand 29 mars 20152 octobre 2017 Collège, Pédagogie 0 Commentaires Lire la suite

Un club lecture protéiforme et connecté !

  Faire vivre un Club Lecture, c’est avoir envie de partager nos lectures et nos avis sur les livres. C’est aussi apprendre à argumenter et à accepter les opinions différentes. A l’heure des réseaux, c’est en plus prolonger la vie du club

Marion Utéza 30 septembre 20142 octobre 2017 Citoyenneté, Education aux médias, Pédagogie 4 Commentaires Lire la suite

Liaison 3ème collège Guynemer – 2nde lycée Cuvier

  Dans le cadre de la liaison collège – lycée, une classe de 3ème du collège Guynemer et une classe de 2nde du lycée Cuvier ont travaillé toute l’année sur la sélection du Livre Elu 2014. Au programme, des romans tels que

admin_0250069p14 30 mai 201415 octobre 2015 Collège, Lycée 0 Commentaires Lire la suite

De livres en films : chaîne vidéo « clip littéraire »

Travailler sur la littérature jeunesse et le plaisir de lire c’est aussi demander une restitution aux élèves qui doit allier émotion et rigueur. La présentation écrite reste souvent froide et un retour oral ne laisse pas beaucoup de trace. Nous

Marion Utéza 29 mai 201420 octobre 2015 Education aux médias 0 Commentaires Lire la suite

Moderniser le cahier de suggestion d’achat

Comment remplacer le cahier papier de suggestion d’achat du CDI ? Comment faire participer les élèves de manière motivante aux acquisitions du fonds grâce à un compte Babelio dédié ? Action possible en Collège et Lycée. Seul un ordinateur connecté

Marion Utéza 5 février 20142 octobre 2017 Education aux médias, Enseigner, Un outil, un besoin 1 commentaire Lire la suite
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  • Réaliser une tâche complexe dans le cadre de l'IRD en 6ème
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  • Enrichissement avec les élèves d’un portail d'accès à internet
  • L'IA prend l'antenne : découverte des enjeux de l'IA à travers (et pour) le média radio
  • Abbaye, IA, anachronisme : l'IA un levier pour comprendre le patrimoine au cycle 4
  • Pré-générique des « Anges - saison 7 » : objet d’étude
  • Facteur pendant l’Occupation : un jeu sérieux pour faire acquérir des compétences documentaires

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  • Cycle EMI et élections - Fabrice Randoux : Comment les journalistes politiques se préparent à couvrir une campagne électorale ?
  • Cycle EMI et élections - Éric Lagneau : La médiatisation des campagnes électorales à l'heure des réseaux sociaux et de l'IA
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  • Nouvelle édition des Essentiels de l'EMI : le guide de référence pour enseigner l'éducation aux médias et à l'information
  • Le Prix de l’Écoute : développer l'esprit critique et l'argumentation par la création sonore
  • Prix de l'Ecoute
  • Rapport d’activité 2025-2026 : l'EMI, une urgence démocratique
  • Lutte contre la désinformation : le consortium DE FACTO organise sa conférence de clôture le 9 septembre à Paris
  • Rapports d'activité du CLEMI
  • Le plaidoyer du REFEMI porte dans l’espace francophone

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