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Auteur : athabussot

Libérez la Doc ! Version 2. L’imprévisible prévisible ?

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Vous avez conçu un escape game de rentrée pour faire découvrir le CDI ? Une initiative qui ravira tout autant les nouveaux élèves de collège que de lycée, et qui leur permettra de tisser les premiers liens au sein du

athabussot 7 octobre 20197 novembre 2019 Actualité, Enseigner, Lycée, Niveaux, Objectifs, Pédagogie 0 Commentaires Lire la suite

Des murs virtuels pour des contributions collaboratives

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Depuis quelques mois, l’application en ligne Padlet – largement utilisée par la communauté enseignante -, a réduit son offre. Désormais, trois murs gratuits peuvent être créés pour un unique compte, ce qui oblige parfois à supprimer des murs existants pour

athabussot 18 septembre 201918 septembre 2019 Boîte à outils, Collège, Lycée, Pédagogie, Se Former, Veille 3 Commentaires Lire la suite

Un défi-évasion pour la visite des CM2 au collège

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Comment motiver les futurs collégiens à s’approprier de nouveaux espaces de connaissance et de culture ? Fin juin 2018, les CM2 sont invités à passer une journée d’intégration au collège. En plus de découvrir l’établissement et de vivre la journée

athabussot 9 mai 20199 mai 2019 Actualité, Collège, EMI, Pédagogie 0 Commentaires Lire la suite

Alt aux inFAUXes, un escape game pour débusquer les infox

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Une immersion ludique dans les infox avec un escape game pédagogique de découverte de notions, d’outils de vérification (fact-checking) et plus généralement d’Education aux Médias et à l’Information. L’activité a été créée à l’occasion de la 30e édition de la

athabussot 29 avril 201930 avril 2019 Actualité, EMI, Enseigner, Lycée, Niveaux, Non classé, Objectifs, Pédagogie, TRaAM 0 Commentaires Lire la suite

Immersion ludique en BTS : une séance sur l’orientation post-baccalauréat en lycée professionnel

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  L’activité présentée ici se veut ludique c’est à-dire relevant du jeu. Il ne s’agit pas d’un jeu pédagogique au sens strict du terme. Quelques éléments ont été intégrés dans une activité de classe “classique”, de façon à engager l’élève

athabussot 11 mars 201929 mars 2019 Collège, EMI, Lycée, Orientation, Pédagogie, TRaAM 0 Commentaires Lire la suite

Libérez la doc ! Ou comment ludifier la visite du 3C

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L’objectif de cet article est de présenter les intentions pédagogiques et la démarche de création d’un escape game en documentation. Ce témoignage se veut un retour d’expérience, complété d’éléments visant à expliciter les ressorts de la mise en œuvre de

athabussot 11 décembre 201816 mai 2019 Actualité, Dispositifs, EMI, Enseigner, Lycée, Niveaux, Objectifs, Pédagogie, TRaAM 5 Commentaires Lire la suite
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