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Prof & Doc – Site des document@listes de l'académie de Besançon

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Objectifs

Les violences sexistes et sexuelles à l’affiche

Les violences sexistes et sexuelles à l’affiche

Depuis plusieurs années le tribunal judiciaire de Besançon et le Conseil Départemental de l’Accès au droit, en collaboration avec l’Éducation Nationale, proposent un concours d’affiches pour la prévention des violences sexistes et sexuelles. Le thème retenu en 2023 était celui

afleury 13 novembre 202327 novembre 2023 Collège, EMC, EMI, Enseigner, Lycée, Séquences 0 Commentaires Lire la suite

Moiki, l’appli dont vous êtes les héro(ïne)s

Moiki, l’appli dont vous êtes les héro(ïne)s

Pour ludifier ses propositions pédagogiques, nous sommes toujours à la recherche d’outils faciles à prendre en main et pas trop chronophages. Moiki est une application web gratuite qui permet la création et le partage d’histoires interactives et qui peut être

Cécile Diet 19 septembre 202319 août 2023 Collège, Enseigner, Lycée, Un outil, un besoin 3 Commentaires Lire la suite

Une murder party pour apprendre à croiser des informations

Une murder party pour apprendre à croiser des informations

Dans une murder party, les participants, assis autour d’une table, tentent d’élucider un mystère (le plus souvent un meurtre ou un vol) en entrant en interaction avec les autres joueurs. Une murder party a en fait l’allure d’un jeu de

David Giacoma 8 septembre 202310 septembre 2023 Collège, EMI, Enseigner, Interdisciplinarité, Lycée, Oral, Recherche d'information, Séquences 0 Commentaires Lire la suite

Cette année-là … Pasteur

Cette année-là … Pasteur

Un homme… Quatre projets pédagogiques ! Né le 27 décembre 1822 à Dole dans le Jura, très attaché à sa maison d’Arbois, Louis Pasteur a été célébré par l’académie de Besançon, qui a soutenu avec la DRAC des projets dans le

admin_0250069p14 6 juillet 20236 juillet 2023 Actualité, Collège, EMC, Enseigner, Lycée, Pédagogie, Projet 0 Commentaires Lire la suite

Recherche web : moteurs vs intelligence artificielle ?

Recherche web : moteurs vs intelligence artificielle ?

Il n’y a pas eu beaucoup d’innovations significatives dans les moteurs de recherche au cours des deux dernières décennies. Alors que les algorithmes se sont améliorés, l’expérience est restée relativement stagnante. On peut dire qu’elle s’est même aggravée avec le

Stéphane Fontaine 5 mai 20235 mai 2023 Recherche d'information, S'informer, Un outil, un besoin 0 Commentaires Lire la suite
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Flux EDUbase documentation

  • Sous l’influence de la Lune : coopérer pour développer l’esprit critique face à l’information scientifique
  • Un jeu d'évasion coopératif pour sensibiliser au harcèlement scolaire
  • Créer une illustration numérique pour un concert de musique classique en VJing
  • Je monte le son au CDI : prof-doc et dispositif CHAM
  • Des élèves influenceurs littéraires : de la compréhension du phénomène à la création de booktok
  • Explorer la mémoire de la Libération à travers des lectures numériques immersives
  • Citoyenneté numérique et valeurs : développer les compétences psychosociales
  • Escape Game spécial "Médias"
  • Organiser une élection collaborative pour enrichir un fonds documentaire
  • Explorer la liberté de lire à travers une exposition sur les livres censurés
  • Sex CDI’cation : prof-doc et éducation à la sexualité #2 / “Les ados parlent aux ados”
  • « Le CDI ? C’est pas un endroit pour moi ! »

Flux CLEMI

  • Formation au jeu Classe investigation - Le procès de Bobigny
  • Formation au jeu Classe investigation - Trafic en Amazonie
  • Séminaire DE FACTO : Formation aux IAG : tâtonnements, routines et réflexivités critiques dans la production de textes automatisés. Retour sur le projet européen TADAM
  • 37e Semaine de la presse et des médias dans l'École : un thème à explorer avec deux affiche et sous quatre angles complémentaires
  • Nouveau scénario de Classe Investigation : Trafic en Amazonie
  • Scénario 4 - Trafic en Amazonie (4ème>terminale)
  • Les Invités du CLEMI – Stéréotypes de genre : quel rôle jouent les plateformes numériques ?
  • Cycle Stéréotypes et EMI - Sarah Viseux : Journal féministe et classe média sur les stéréotypes : comment travailler sur le genre en classe ?
  • Cycle Stéréotypes et EMI - Lénaïg Bredoux : Comment les médias façonnent nos représentations
  • Un nouveau parcours de formation pour comprendre et prévenir les ingérences numériques étrangères

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