En quoi les capacités de nos élèves dépendent-elles des opportunités sociales et collectives qui leur sont offertes ? Dans le cadre des TraAM Documentation (Travaux Académiques Mutualisés), l’académie de Besançon travaille sur le thème “l’intelligence collective, au service des compétences
Contextualiser des images médiatiques sur des enjeux écologiques
Dans le cadre d’une activité autour d’une exposition sur l’écologie, les élèves de sixième sont invités à questionner des photographies en les remettant dans leur contexte. De manière collective, ils réfléchissent à des outils et réflexes possibles, afin d’identifier les
Les usages pédagogiques du “mème” : entretien et pistes
Dans le cadre des Travaux inter-académiques mutualisés en EMI et le thème de la créativité numérique, nous nous sommes interessé.e.s aux manières d’aborder ces “images virales” en classe. Au préalable, nous avons souhaité recueillir une expertise scientifique sur le sujet,
Déjouer les Dark Patterns dans les interfaces
Cet article s’inscrit dans les Traam EMI 2021-2022 sur le thème “créativité numérique”. Vous cherchez le site des professeur.e.s documentalistes comtois.es depuis Bing. Tout à coup on vous propose une extension, mais vous n’avez le choix qu’entre “l’ajouter” ou “peut-être
Réaliser un podcast rapidement : quels outils ?
Réaliser une émission de webradio de A à Z demande du temps et fait appel à de nombreux apprentissages. Ces variables dépendent de l’objectif de l’enseignant, de ses contraintes et des compétences qu’il veut faire développer : travailler l’oral et