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Dispositifs

Echappe-toi du CDI : un Escape Game de découverte du CDI

Echappe-toi du CDI : un Escape Game de découverte du CDI

Cet Escape Game a été réalisé dans le but de faire découvrir aux élèves de 6èmes les différents espaces du CDI ainsi que la hiérarchisation des documents qu’il contient. Il peut, bien sûr, être adapté pour des élèves de 2nde

Mickaël Faivre 29 septembre 202230 septembre 2022 Collège, Education aux médias, EMI, Lycée, Recherche d'information, S'informer 0 Commentaires Lire la suite

Aborder la notion de compétences psychosociales au collège

Aborder la notion de compétences psychosociales au collège

En février 2022, Santé Publique France publiait un référentiel (1) pour le déploiement des compétences psychosociales des élèves (CPS). Celui-ci revenait sur la définition et la description des CPS, mais aussi sur les modalités de mise en œuvre d’un dispositif

Claire Herrmann 20 septembre 202229 mai 2024 Collège, Enseigner, Projet 4 Commentaires Lire la suite

Une promotion Pasteur au lycée professionnel Montciel

#3 Louis Pasteur

Célébrer l’année Pasteur #3 Le bicentenaire de la naissance de Louis Pasteur est l’occasion de lancer des projets en 2022 et 2023 autour de ce scientifique. Après le partage d’Anne Weil et celui de Méryl Laurent, voici celui de Géraldine

gdupont 13 juin 202212 juin 2022 EMI, Enseigner, Lycée, Non classé, Pédagogie, Projet, Séquences 0 Commentaires Lire la suite

Projet d’équipe pour préparer les 3eme à l’oral du DNB

Projet d’équipe pour préparer les 3eme à l’oral du DNB

Comment aider les élèves à s’entrainer et se préparer pour l’oral du DNB ? Comment présenter une argumentation et un exposé à l’oral ? Présentation La professeur documentaliste, l’animateur radio du collège et tous les enseignants de français de 3e

Carole Zaccardelli 10 juin 202211 juin 2022 Collège, Oral, Pédagogie, Projet, Séquences 0 Commentaires Lire la suite

Bilan académique des TraAM EMI 2021-2022

Bilan académique des TraAM EMI 2021-2022

Cette année, quatorze d’entre nous se sont lancés dans l’aventure des TraAM EMI. Notre expédition au pays de la créativité numérique se terminant, nous vous proposons un récapitulatif des treize scénarios produits, auxquels s’ajoutent un article réflexif sur les usages

Anne Petit 8 juin 202220 juin 2022 EMI, TRaAM 0 Commentaires Lire la suite
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  • Explorer la liberté de lire à travers une exposition sur les livres censurés
  • Quand les élèves deviennent animateurs au CDI
  • Sous l’influence de la Lune : coopérer pour développer l’esprit critique face à l’information scientifique
  • Analyser en groupe des images générées par l’IA
  • A virtual week-end in NYC !
  • Des élèves conseillers techniques en informatique au collège
  • L'exposé oral comme vecteur d'appropriation des savoirs
  • Écriture collaborative de podcasts
  • Travailler la citoyenneté numérique par le débat argumenté
  • Découverte du CDI pour des élèves de 6e "Pagaille au CDI"
  • Décoder l’IA : usages, limites et responsabilités
  • EPI EMI-SVT 3ème, évaluer l'impact écologique des IA

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  • Cycle Stéréotypes et EMI : Sophie Jehel : Stéréotypes de genre : quel rôle jouent les plateformes numériques ?
  • Inscrivez-vous à la 5e édition du concours Europorters !
  • Les invités du CLEMI : le cycle de webinaire revient pour une troisième saison
  • Séminaire DE FACTO : Présentation de l’ouvrage L’Invention du fact-checking
  • Séminaire DE FACTO : Propositions pour une typologie des images de la désinformation à partir d’une veille sur X
  • Séminaire de recherche DE FACTO : comprendre et lutter contre la désinformation
  • Rapport d’activité 2024-2025 : Le CLEMI, un levier pour la démocratie
  • Journalisme sportif : une nouvelle collaboration CLEMI – Fédération Française de Tennis
  • Eduquer ou interdire? Sortir de l'impasse
  • Evénement : le CLEMI et l'UNESCO s'associent pour accompagner les parents face au numérique

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