En quoi les capacités de nos élèves dépendent-elles des opportunités sociales et collectives qui leur sont offertes ? Dans le cadre des TraAM Documentation (Travaux Académiques Mutualisés), l’académie de Besançon travaille sur le thème “l’intelligence collective, au service des compétences
Un atelier de lecture collaborative et d’écriture assistée par l’IA
« L’intelligence collective au service des compétences du 21e siècle » constitue la nouvelle thématique des TraAM documentation 2022-2023. Ce scénario pédagogique tente de répondre à la problématique : « Quelle(s) pédagogie(s) info-documentaire(s) mobiliser pour questionner le rapport des élèves à la
Bilan académique des TraAM EMI 2021-2022
Cette année, quatorze d’entre nous se sont lancés dans l’aventure des TraAM EMI. Notre expédition au pays de la créativité numérique se terminant, nous vous proposons un récapitulatif des treize scénarios produits, auxquels s’ajoutent un article réflexif sur les usages
E3D : Jardin et permaculture
Ce déroulé de séquences s’inscrit dans les TraAM EMI 2021-2022 sur le thème « créativité numérique ». En début d’année scolaire une équipe pédagogique s’engage avec une classe de seconde et des élèves de l’Unité d’enseignement de l’IME dans le
Des interviews façon Brut
Cet article s’inscrit dans les Traam EMI 2021-2022 sur le thème de la créativité numérique. Nous nous sommes interrogées sur la façon de mettre les élèves en situation de créativité dans un contexte scolaire. Comment leur donner de la liberté