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Collège

Un roman jeunesse sur Instagram

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Objectifs Connaître le réseau social, son fonctionnement, son économie, son utilité et ses usages possibles. S’interroger sur les traces laissées sur les réseaux sociaux et maîtriser son identité numérique. Echanger avec un auteur jeunesse, Valoriser le travail des élèves et

agauthier 11 avril 20224 mai 2023 Collège, Education aux médias, EMI, Enseigner, Réseaux sociaux, Séquences 0 Commentaires Lire la suite

Collections pour dyslexiques et petits lecteurs

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Depuis quelques années, les éditeurs proposent des titres conçus tout spécialement pour les petits lecteurs et ou les dyslexiques. Afin d’y voir plus clair, voici une proposition d’analyse croisée de 6 de ces nouvelles collections. Article mis à jour le

Carole Zaccardelli 4 avril 202226 novembre 2022 Collège, Lecture, Niveaux, Veille 8 Commentaires Lire la suite

Célébrer l’année Pasteur #1

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En 2022, nous célébrons le bicentenaire de la naissance de Louis Pasteur.  Le découvreur du vaccin contre la rage et de la pasteurisation est né à Dole dans le Jura le 27 décembre 1822. Ce bicentenaire est l’occasion pour plusieurs

asweil 4 avril 202225 novembre 2022 Chroniques, Collège, Lycée, Pédagogie 0 Commentaires Lire la suite

Des outils pour la certification PIX

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Dans le cadre du Plan Académique de Formation, nous avons proposé un stage « PIX et documentation » dont les objectifs étaient d’accompagner les collègues professeur-documentaliste pour une meilleure compréhension de la philosophie du dispositif PIX et de découvrir les

Claire Herrmann 25 mars 20224 juillet 2022 Collège, Lycée, Pix, Ressources numériques, Se Former, Séquences 3 Commentaires Lire la suite

Quel outil pour réaliser un montage vidéo facilement et rapidement ?

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Nous sommes aujourd’hui entrés dans une « société de l’image » : les supports visuels, les moyens de sa diffusion et sa consommation n’ont jamais été aussi nombreux. Nos élèves ne font, bien sûr, pas exception et « consomment » des images tous les jours

Mickaël Faivre 22 mars 20224 mars 2022 Collège, Education aux médias, EMI, Lycée, Se Former, Un outil, un besoin 0 Commentaires Lire la suite
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  • Images générées par IA : quels droits ?
  • Comprendre le fonctionnement d’une IAG
  • L’IA, un outil pour le Grand oral ?
  • IA’rtificielle vérité : élaborer des fake news pour mieux les déconstruire
  • Pour un usage raisonné et raisonnable de l’IA : un projet d’EMI en sciences médico-sociales et en physique-chimie
  • Héliosphéra, en images !
  • Réécrire, une rétroaction enrichie par l’IAG d’images dans l’intelligence collective de la classe
  • Lieu culturel : l’IA générative comme tuteur d’écriture et d’illustration pour les 3èmes prépas-métiers
  • Le fiabilitomètre pour évaluer des publications
  • IA et lecture critique d’images 2
  • Travailler la citoyenneté numérique par le débat argumenté
  • Impact carbone du numérique
  • Bons baisers de La Cartonnerie
  • Le Dolly Parton Challenge : se (re)présenter sur les réseaux sociaux
  • "C’est quoi l’IA ?" : une classe puzzle pour décrypter l’intelligence artificielle

Flux CLEMI

  • Lancement mondial du guide UNESCO CLEMI pour les familles
  • La Fédération Française de Tennis et le CLEMI renforcent leur partenariat
  • [Les Invités du CLEMI] Marion Lefebvre : Travailler autour de la désinformation avec les élèves
  • 14e édition du concours Zéro Cliché : découvrez les lauréats !
  • Formation au jeu Classe investigation - Trafic en Amazonie
  • Concours Médiatiks 2026 : annonce des lauréats nationaux !
  • Comprendre la carte de Reporters sans frontières
  • Se préparer à l’oral par la pratique médiatique
  • Les Invités du CLEMI – Nathan Gallo : Comment travaillent les vérificateurs d'information ?
  • Formation au jeu Classe investigation - Trafic en Amazonie

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